专题:可爱的家教学设计
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《可爱的家》教学设计范文
《可爱的家》教学设计 教学目标: 1、认识“弱起小节”,并能在歌曲中运用。 2、通过欣赏、游戏与演唱,运用创设情境、合唱等方法,学会歌曲。 3、培养学生学习音乐的兴趣,并激发学
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可爱的家教学设计
可爱的家教学设计 课题:《可爱的家》 教学目标:以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》,表达对家的热爱。 重点难点:准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。 课前准备:打击乐器。
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可爱的家教学设计
《可爱的家》教学设计 【教学目标】 1、知识目标:认识“弱起小节”,并能在歌曲中运用; 2、技能目标:用气息支持歌唱,声音连贯,能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》,并能用竖笛吹奏
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可爱的家 教学设计
可爱的家 教学设计 1教学目标 1.听唱法学习歌曲《可爱的家》,能够用饱满的声音演唱歌曲。 2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下画出歌曲旋律线,分出乐句。 3.体会弱
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教学设计《可爱的家》
教学设计《可爱的家》 教材分析: 《可爱的家》选自歌剧《克拉丽》,也译作《甜蜜的家》。是一首家喻户晓的英国歌曲。很多人认为它是一首民歌,实际上它是19世纪英国作曲家亨利。
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《可爱的家》教学设计三篇
篇一:初中音乐教案:沿海版初一音乐《可爱的家》优秀教案模板一、 教学内容:(1) 音乐知识:弱起小节,反复跳跃记号(2) 欣 赏:《可爱的家》的MTV(3) 学唱歌曲《可爱的家》二、 教学目的:(1) 通
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可爱的象山,我的家教学设计.
可爱的象山,我的家 文峰学校 宋敏珠 *** 664269 一课时 适用于小学高段 活动目标: 1.通过看专题录像、小导游介绍象山、特产展示等系列活动,使学生了解家乡的风土人情
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《可爱的家》
《可爱的家》 教学目标: 1、认识“弱起小节”,掌握弱起小节的强弱规律,并能在歌曲中运用。2、能跟着正确哼唱《可爱的家》的旋律,把握旋律的节奏特点。3、学唱《可爱的家》的第
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可爱的家
作者 宋曦 教材:沿海版第一册,第八课 课题:《可爱的家》 年级:初中一年级 执教:北大附中南山校 宋曦 一、 教学内容: (1) 音乐知识:弱起小节,反复跳跃记号 (2) 欣 赏:《可爱的家》的MTV
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家教学设计[范文模版]
家教学设计作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意
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《家》教学设计
《家》 ——周国平 一、 教学目标: 1、知识与能力:了解当代作家周国平:并能积累文中的生字、生词,提高阅读水平。 2、过程与方法:在不断地设疑解疑过程中,理解作者对家的三个比
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《家》教学设计
《家》教学设计 ⊙总体构思:《家》是语文版新课标教材九年级下册的一篇议论性散文。作者从人们司空见惯的生活现象写起,运用三个层层递进的比喻,揭示了“家”的真谛,传达了他对
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家 教学设计
家 教学设计 胡丽娟 教学目标:1、学会本课8个生字及由生字组成的词语,其中会写“和、松、虾、球”4个字。2、指导学生按一定的节奏去朗读这首小诗,并背诵课文。 3、懂得地球上
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《家》教学设计(精选合集)
《家》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标: 1、了解当代作家周国平:并能积累文中的生字、生词,提高阅读水平。 2、理解作者对家的三个比喻及其观点;体会本文极具
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家教学设计
《家》教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课“鸟、亮、鱼”等六个生字。 3.通过读文,使学生了解动物和人都有自己的家;家是温暖、幸福的。
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《家》教学设计
⊙课时计划: ⑴.计划课时数: 2 课时 ⑵.计划进度: 一 周 1――2 节 ⑶.授课方式: 新授 课 ⊙教学目标: ⑴.知识与能力:了解当代作家周国平:并能积累文中的生字、生词,提高阅读水平
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_家_教学设计
一年级上册《家》教案 盛晓丽 教学目标:学会书写两个生字; 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 联系生活经历,感悟到自然的美丽,祖国的美丽。 教学重难点:学会本课生字,能
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家教学设计专题
《家》教学设计 一年六班 刘海棠 教学目标: 1、通过读文,认识本课生字。 2、了解动物和人都有自己的家,在家里有亲人的关爱,家是温暖幸福的。 3、能正确、流利、有感情地朗读课