专题：可爱的家乡教学设计
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《可爱的家乡》教学设计
一、设计理念 《可爱的家乡》分两课时进行，第一课时认识了家乡的地理位置，认识家乡的变化和发展，第二课时了解家乡发展过程中存在的不足，积极地为家乡献计出力。其中培养对家乡
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《可爱的家乡》教学设计
教学内容:可爱的家乡 教学目标: [德育目标]：通过介绍、交流家乡的风景名胜和丰富的物产，激发学生热爱家乡的情感。 [智育目标]：通过学习，热爱自己的家乡。 [素质发展目标]：知道家
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《可爱的家乡》教学设计
《可爱的家乡》教学设计 神木六中 郭瑞 教材分析： 《可爱的家乡》是苏教版《道德与法治》二年级下册第四单元《我的家乡》中的第一课。 教材内容是介绍家乡美景、物产资源及
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《可爱的家乡》教学设计[5篇模版]
《可爱的家乡》教学设计 一、设计理念 《品德与社会》程标准指出：“儿童的生活是程的基础”。儿童的生活蕴藏着丰富的教育内涵和价值，因此，品德要求程的内容源于儿童的真实生活
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可爱的家乡教学设计 教学反思
可爱的家乡 教学目标：了解家乡。了解家乡概况，家乡的位置地形行政区划、物产 丰俗 及传说故事 激发孩子们对家乡 对家乡人民的热爱之情。以及孩子们为家乡的美丽富饶而奋发学
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1.可爱的家乡 教学设计
可爱的家乡 教学目标： （一）知识与技能目标：看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，理解这些环境对生活、生产的影响。 （二）过程与方法目标：培养学生读图、识图、辨别方向的能力。
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第一课 可爱的家乡教学设计
第一课 可爱的家乡 教学目标 （一）知识目标 看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征。 （二）能力目标 培养学生读图、识图的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动
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我可爱的家乡教学设计
《我可爱的家乡》 教学目标： 一、 完整有感情的演唱《我可爱的家乡》这首歌曲 二、 通过演唱激发学生对自己家乡的热爱 教学重难点：有感情的演唱歌曲教学过程： 一、激情导入，情
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《我可爱的家乡》教学设计5篇
《我可爱的家乡》教学设计 教授学科：音 乐 教材版本：湖南文艺版 教材册别：五年级上册 授课内容：第二课 歌曲教学《可爱的家乡》 授课教师：李 虎 教学目标： 1.因为“故乡”是“家”
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1《可爱的家乡》教学设计[（共5篇）
《可爱的榆林》 第十课 装饰剪纸——炕围花 教学目标 （一）了解炕围花的含义（围绕火炕的长型小壁画，由花边、花空两部分组成，又称“炕围子”或“炕围画”。） （二）了解榆林的“炕围
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可爱的家乡
可爱的家乡 雷溪中学 九（2）班 谭宝意 指导老师：杨天武 故乡何处是，忘了除非醉。 ——题记 我的家乡在江西农村，那里是中国千千万万个农村的缩影，那里隔绝了尘世的喧嚣，唯留下缠绵
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可爱家乡作文[范文模版]
可爱家乡作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作
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可爱的家乡
可爱的家乡 我的家乡风景如画，四季如春，景色迷人。 春天鲜花盛开，到处都弥漫着梨花、桃花、沙枣花的香味。 入夏之后的田野是一望无际的葱茏碧绿的海洋，高大挺拔的白杨树犹如卫
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家乡教学设计
[教学目的] １、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 ２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。 [课前准备] 要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资
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可爱家乡作文[精选5篇]
可爱家乡作文在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的可爱家乡作文，仅供参考
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可爱的家乡（最终五篇）
可爱的家乡可爱的家乡1我的家乡是滨州，是一个不仅物产丰富，而且风景优美的地方。滨州的特色食物有很多，我最喜欢芝麻酥糖，它吃起来又甜又酥，我喜欢吃原味的，一口咬下去香香的酥酥
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美丽家乡 可爱梦乡
“建设美好乡村”演讲稿── 可爱家乡•美丽梦乡 ──致不再遥远的山村 “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传„„”每到周末，邻居张大爷
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《可爱的家乡》教案
可爱的家乡 六年级 王锁泉 一、教学目标 学生自主组成研究小组，有计划地参观、调查、访问。教师了解学生搜集到的资料，认识到家乡的变化和发展。激发学生热爱家乡、建设家乡的
