专题:口才课公开课
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幼儿口才公开课
公开课需要注意的几个问题 1、少儿口才公开课不但是讲给学生听的,而且最主要的是讲给家长听的,是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。 2、公开课的时间不宜过长; 3、内容不
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演讲与口才,公开课
篇一:视频公开课“演讲与口才”教学模式的改革与实践 视频公开课“演讲与口才”教学模式的改革与实践 摘 要:“演讲与口才”是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激
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口才公开课流程(精华版)
三分钟少儿口才公开课流程: 1、教师介绍(要求:标准走台、身正腰直、面带微笑、气势昂扬、激情澎湃、热情大方、声音洪亮) 小朋友好!欢迎/大家来到神墨三分钟少儿口才课堂!(带头鼓掌
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共创幼儿口才公开课(范文模版)
公开课需要注意的几个问题 1、口才公开课不但是讲给学生听的,而且最主要的是讲给家长听的,是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。 2、公开课的时间不宜过长; 3、内容不宜过
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金话筒幼儿口才公开课
公开课需要注意的几个问题 1、少儿口才公开课不但是讲给学生听的,而且最主要的是讲给家长听的,是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。 2、公开课的时间不宜过长; 3、内容不
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口才主持公开课(推荐五篇)
主持表演三步曲(表演元素);科普知识广播台(第一课) 教学目标:1鼓励元素的训练 2将表演元素当中的两种状况“劳累”“疑惑”表演才出来。 教学用具:提高班教材。 教学重点:表演元素
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口才课-教案
一、四声调值:阴 阳 上 去 阴平阳平上声 去声 ba巴拔把爸、 ma妈麻马骂、 di低敌底弟、 ge哥革葛个 二、调值练习: 一声调值:知、多、刀、东风、春天、冬天、青蛙、妈妈播
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口才课教案
老师和老史 老师老是让老史写日志,老史老是不去写日志, 老史老是骗老师,老师老是说老史不老实。 佟同志和通同志 佟同志用铜质版印通知,与佟同志同职的通同志去通州发通知, 佟同
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口才课教案
口才课教案 时间: 教师: 教室: 授课单元:第一课(1) 教学内容:1)、形体站姿训练 2)、礼仪问好训练 3)、自我介绍训练 4)、绕口令训练 教学目标:1、使孩子在活动中在陌生环境中展现放松
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司法口才课
司法口才课 ——————我所理解的司法口才 通过十几周的司法口才课程学习,我对司法口才有了一定的了解。本文结合司法口才课教学过程,以及司法口才的概念、特点和司法口才
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幼儿园口才课
幼儿园口才课 自我介绍: 1、 大家好,我叫@@,今年三岁,在好时光幼儿园中班 2、 我最喜欢的颜色 3、 我最喜欢的人 4、 我最喜欢的动物 5、 我最喜欢吃的食物 6、 我最喜欢玩 7、
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少儿口才—东方百分百少儿口才公开课
东方百分百少儿口才公开课 亲爱的家长,同学们: 大家好,欢迎大家来到我们的少儿口才课堂,我是口才课的主讲老师,我姓赵,那么小朋友们可以叫我?小朋友课真棒啊,下面小朋友们和老师一起
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口才星幼儿公开课(5篇)
口才星幼儿公开课 一、开场白:大家好! 欢迎亲爱的大朋友、小朋友来到太阳花语言魔法课堂!我叫小丽,小朋友应该叫我什么老师?声音很好听但是不够响亮,站起来试试,全体起立,调整站姿,小
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中级口才表演课
中级口才表演课 一、课前游戏:手指操 内容:大拇指是爸爸,我的爸爸顶呱呱。二拇指是妈妈,妈妈洗碗唰、唰、唰。中指最高是哥哥,哥哥打球啪、啪、啪。无名指是姐姐,姐姐唱歌啦、啦、
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五六年级口才展示课
五六年级口才展示课 张雉浪 (一)素材收集:中心人物—卡耐基 (二)备课思路 (三)具体课件 第一节课 题 目:初步认识 何为口才(又名,只要会说话的人,都能成为口才家) 类 型:互动式教学
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演讲与口才》大学公开课笔记
《演讲与口才》大学公开课笔记 北京航空航天大学 姚小玲 教授 导语: 成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴尔·卡耐基 (附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社
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公开课评课
朱丽雅公开课《狼和小羊》评课记录 汪晓丹 2014/10/21 9:32:27 为了不让高人抢台词,我就先抛块砖了。朱老师本节课教学思路清晰,层次鲜明,环环相扣,由字而词,由词入句,由句到段,每
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公开课评课稿
市级英语课题公开课评课稿
课题负责人:方辉
这次我听了余井恒老师的公开课,结合所听的课,谈一点个人看法,不当之处,望给予指正。整堂课下来,我认为值得推介的有如下几点:
1. 教师的