专题：课程思政示范建设
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课程思政总结
课程思政总结 上一学年度中，课程思政主要是在高等数学这么课程上进行，以养成学生积极的态度，培养学自学、自省、自控的能力，养成学生坚持做好每一件事的品德为目标，潜移默化的在
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**学校思政课程课建设情况报告
**学校思政课程课建设情况报告为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、教师教好思政课、
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高校思政建设
与专业相结合的高职思想政治理论课教学改革探索 摘 要：思想政治理论课是对高职学生进行德育的主阵地和主渠道，对德才兼备技能型人才的培养起着重要作用。但由于部分高职院校认
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课程思政案例上报
一、征集“新技术、新工艺、新规范”案例为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》提出的：“坚持知行合一、工学结合”。“校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺
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XX省高校课程思政建设实施方案
XX省高校课程思政建设实施方案为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建
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课程思政线上学习心得体会
课程思政线上学习心得体会通过线上直播的方式分别聆听了X和X两位教授的思政课专题讲座。这两次的思政讲座非常精彩，讲授了许多的知识，让我有很多的感触。这两堂思政课直播讲座
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课程思政线上培训心得体会
课程思政线上培训心得体会“课程思政”的理念是近三年教育界出现的新名词，但是在我看来其实我们在授课的过程中也一直践行着这一理念，只不过说法有所不同，也就是常说的文化与情
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山东理工大学课程思政实施办法
山东理工大学课程思政实施办法 （2017年12月22日印发） 作者：来源：学校文件发布时间：2017-12-28阅读次数：412 为深入学习贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神，全面落实《山东高校
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思政课建设情况总结
陕西服装工程学院2013年度思想政治理论课建设情况总结 一、学院思想政治理论课建设，领导重视、机构健全、保障有力 （一）机构设置 学院根据中央关于思想政治理论课建设的要求，由
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《思政实践专周》课程要求
《思政实践专周》课程要求 一、课程概况 本课程是全校本科各专业的一门公共基础课，是普通高等学校进行思想政治理论教育教学的必修课。 本课程任务是：通过实践教学，学生进一步
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XX大学课程思政工作实施方案
XX大学课程思政工作实施方案为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实习近平总书记来校考察调研重要讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅
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课程思政教学设计编制指南
附件1 “课程思政”教学设计编制指南 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动“思政课程”向“课程思政”转变，挖掘梳理各门课程
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课程思政融入实验诊断学教学特点
课程思政融入实验诊断学教学特点范文课程思政融入实验诊断学教学特点范文1实验诊断学的教学特点实验诊断学是使用多种临床检验技术获取相关人体资料后，对机体的功能状态和病
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操作系统课程思政教学改革与实践
操作系统课程思政教学改革与实践摘要：高校思想政治教育承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，国家高度重视高校思想政治工作的开展，为高校培养方式指明了新
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“课程思政”在线课堂教学评阅指标
评阅指标评阅标准教学内容结合疫情，课程知识有足够多的服务于疫情期间教学与学生管理等方面内。涉及疫情知识及防控注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务反
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学校思政课建设工作总结
学校思政课建设工作总结2篇学校思政课建设工作总结二篇为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进我市中小学思想政治课建设，推进学校思想
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学校思政课建设工作总结
学校思政课建设工作总结一篇我校以习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为导向，围绕立德树人的根本任务和我校文明、健康、好学、有为的育人目标，严格对照青海省
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“课程思政”建设须打破三个误区（样例5）
“课程思政”建设须打破三个误区为深入贯彻落实习近平总书记关于“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的要求，许多高校启动“课程思政”建设。但在实践过程中
