专题：课程与教学论考博试题

08年华东师大课程与教学论专业考博试题（共5篇）

08年华东师大课程与教学论专业考博试题课程与教学论
（选择其中两题，每题不少于1500字。每题50分）
1.根据当前学校课程中的问题，谈谈建立学校课程制度的现实意义。
2.论述“对话

课程与教学论试题A

浙江师范大学《课程与教学论》考试卷（A卷） 考试形式：闭卷 使用学生： 考试时间：120分钟 出卷时间：年 月 日说明：考生应将全部答案都写在答卷纸上，否则作无效处理。 一、名词解释（4个，16

课程与教学论》试题

课程与教学论试题

课程与教学论试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选

考博试题大全

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《课程与教学论》试题12（本站推荐）

《课程与教学论》试题12 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多

《课程与教学论》期末试题

2017年秋季《课程与教学论》期末试题 一、名词解释（每题10分，共3题，计30分） 1.课程 课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。 2.课程标准

课程与教学论试题H

课程与教学论试卷（H卷） 一、填空 1．课程与教学目标是_________的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“_________”和

课程与教学论试题G

课程与教学论试卷(G卷) 一、填空题 1、校本课程开发是指学校根据本校的________哲学，通过与外部力量的合作，采用选择、改编、__________教学材料或设计学习活动的方式，并在校

大学美术课程与教学论试题

一、填空 1.美术“双基”，即基础知识和基本技能的简称。 2.教学内容一般包括“教什么”的问题，而课程还包括“怎么教”的问题。 3.课程论里的学科是知识的意义，而“经验”这个

课程与教学论模拟试题

课程与教学论模拟试题（附答案） 一．填空题1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。3．（）标志

《课程与教学论》试题6

《课程与教学论》试题6 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或

《课程与教学论》试题7

《课程与教学论》试题7 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选

《课程与教学论》试题15

《课程与教学论》试题15 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多

《课程与教学论》期末试题

2017年秋季《课程与教学论》期末试题 一、名词解释（每题10分，共3题，计30分） 1.课程 答：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的

课程与教学论形考作业

1．教学过程的矛盾与动力 矛盾： （1）学生与所学知识之间的矛盾。 （2）教师的教与学生的学之间的矛盾。 （3）教师与教材之间的矛盾。 动力特征表现： （1）教学过程的两种动力：教学过程的内部动

自考课程与教学论试题及答案

《课程与教学论》综合试题与答案 一、填空 1、课程设计的基本要素包括课程目标、课程内容、学习活动、评价和其他要素。 2、教学模式的结构应该包括理论基础、功能目标、实

信息技术课程与教学论考试试题

信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题（20分） 1、能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是： A．教练法B．任务驱动法 C．案