专题：口技导学案2
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口技学案（定稿）
《口技》教案 主备人：舒天楚 审核：初一语文 时间：2010-4-10 教学目标 ： 1、领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。 2、理解课文描写层次的有条不紊；理解
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口技学案
《口技》学案 课型：新授 参赛者：郭金莲 一．学习目标： 1.掌握文中的古汉语词语和表示时间的虚词以及字的读音。 2.掌握句子的意思，分析文章的层次，对场景的描写。 3.感受中国民间传
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初一语文口技导学案案
《口技》导学案
主备人：张萍审核人：黄华 备课时间： 5月11日上课时间
一、学习目标：
1、把握课文内容，惊叹我国古代口技艺术的成就，培养学生的民族自豪感。
2、体会作者从多方面表 -
《口技》预习案、导学案、练习案参考答案
《口技》导学案
【学习目标 】 1、通过注释和工具书正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语。背诵全文。 2、了解课文记叙的内容和结构，学习正面描写和侧面描写相结合的写作 -
口技复习教学案
课题：《口技》复习 班级： 姓名： 编号：NO.1 开发区开明中学“两先两后”高效课堂 九年级 语文学科教学案 【认定目标】（心中有目标，你定会成功！） 1、熟读课文2、积累常见的中考题。3
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第20课《口技》教学案
20.口技 仪阳中学 李鹏 教与学目标 1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3、学习准确地运用表示时间的
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
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导学案（合集）
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
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导学案
“弘扬真善美传递正能量”导学案
“我的课堂我做主”---亲爱的同学们为了这个目标，相信你能用心做好本次导学案！预祝你在课堂上能将自己的风采尽情展现!
课前准备：
1、比比谁是 -
导学案
大城小学高效课堂语文导学案【年级】五年级【课题】习作【周次】第八周【课时】第三课时【主备人】程北玲【初审人】【复审人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及册数
