专题：开课教案流行风
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《流行风》教案（合集）
《流行风》音乐鉴赏 任课教师：________ [教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元 三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生 【教
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流行风 教案
流行风 教材分析 本节内容选自普通高中音乐鉴赏第十七单元第三十三节流行风。通俗歌曲因其通俗易懂，为广大群众喜闻乐见,得到许多中学生的喜爱。因此流行歌曲进课堂是现代音
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流行风(教案)
人民音乐教育出版社普通高中《音乐鉴赏》第七单元三十三节流行风上课教师：红河州绿春县第一中学白盛课时：一课时教学目标：1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌
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流行风 教案
流行风》音乐鉴赏 任课教师：________ [教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元 三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生 【教学
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流行风 教案
一、导入（听音乐，师生互动，调整课堂气氛） 师：这首《歌声与微笑》大家肯定都非常熟悉，那你们知道是谁创作了这首歌曲吗？ 提示一下，她是我国一位当代的著名作曲家，她的作品有：……猜到她
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流行风教案
长治七中教案 课题：流行风 学科：音乐鉴赏 授课教师：姚洁琼 时间：2014年3月12日星期三 一、教学目标： 1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础
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流行风教案
《流行风》教案 教学目标 知识目标：聆听《好汉歌》、《思念》及《懂你》，感受歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格。通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和
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流行风的教案
教学目标】①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格,通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间
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流行风教案（精选五篇）
《流 行 风》教学设计高一音乐周瑾 一、教学内容： 人民音乐教育出版社普通高中《音乐鉴赏》第十七单元第三十三节《流行风》。 二、课时：1课时 三、教学目标： 1、聆听《思念》
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音乐流行风教案
流行风教案 【教学目标】 1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和
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流行风
《流行风》教案 九江学院浔阳附中 音乐组刘 芳 【教材】 普通高中课程标准教科书（人音版） 【课题】 音乐鉴赏三十三课《流行风》 【教学目标】 1、通过聆听《懂你》，感受、体验
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流行风
第三十三节 流行风 教学目标 1、聆听《思念》、《懂你》等歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，并了解歌曲题材和体裁。 2、了解通俗音乐的基本特征。 3、建立健康向上的审美标准，认
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开课教案
中班语言领域活动：文学活动——《想飞的小象》中二班 蔡碧华
一、活动目标
1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2、知道人有各自的本事，别小看自己 -
开课教案
活动目标：1、能积极主动参与活动 2、知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验到洗澡带来的乐趣3、阅读绘本，讲述小动物洗澡的故事 活动准备：1、《肥皂泡泡》绘本（大小各一）2
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高中音乐《流行风》教案
一、教学目标 【情感态度与价值观】在感受和理解通俗音乐作品的音响、形式、风格特点的同时，提高音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观。 【过程与方法】在对音乐形态与
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晒课 流行风教案（精选）
流行风 教材分析 通俗歌曲因其通俗易懂，为广大群众喜闻乐见,尤其受到许多中学生的青睐。因此流行歌曲进课堂是当下音乐教学改革的一个不可回避的趋势。本课选择了学生最感兴
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张雅丽流行风 教案
《流行风》音乐鉴赏教案 任课教师：张雅丽 [教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元 三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生【
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班级流行风
班级流行风
金秋来临，一阵阵清爽的清风迎面而来，流行风呢？也不弱！一阵一阵向我们袭来。
第一阵流行风已经距今好长一段时间了，第一阵流行风是追星风，女生们一下课就围在一起，谈论这
