专题：夸夸我班值日生教案
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我是班级值日生教案
我是班级值日生 教学内容分析： 《今天我值日》是道德与法治第二单元《我们的班级》中的第3个话题，引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体并体验集体生活的愉快，增强集
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我是班级值日生教案
《我是班级值日生》 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸
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夸夸我自己教案（范文大全）
夸夸我自己 教学目标：学会欣赏自己，发现自己的优势。 教学重点：鼓励学生展示自己的综合能力，并学会聆听他人的发言。教学难点：准确地表达自身的优势，并将其写下来。 一：导入： 师：这
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夸夸我自己教案
课题:夸夸我自己 教学目标： 1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬。有自信心。2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 教学重点和难点： 1、能发现、欣赏自己的优
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夸夸我的班 演讲稿正式
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！ 我叫李妍，是四年级二班的一名成员。我的家里有43个兄弟姐妹，大家虽来自于四面八方，却组建了一个共同的大家庭。 我们班的窗
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夸夸我班的小雷锋
夸夸我班的“小雷锋” 学雷锋，做好事，一句朴素的话语流传了50多年，影响了一代又一代中华热血少年，我班的迟煜丽就是其中的一位。她怀着对雷锋精神的崇尚和追求，六年如一日坚持
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三句半《夸夸我的班》
三句半《夸夸咱们班》 1：我们四人上了场；2：锣鼓家伙一起响； 3：一起说段三句半；4：听好了！ 1：大小朋友上午好；2：欢迎大家来指导； 3：不管表演好不好；4：你别跑！ 1：今天就说三句半；2：说得不好别见
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随笔：我是值日生
我是值日生 这群小家伙们升入了中班，是大哥哥大姐姐了，我觉得应该让他们做一些力所能及的事情。以前孩子们每次吃完餐点和午饭，不是出去散步就是自由活动，留下保育员老师一个人
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大一班社会活动《夸夸我的好朋友》
大一班社会活动《夸夸我的好朋友》 时间2014.3.28 执教者：陈思颖 活动目标 1、大胆地表达、展示自己的优点，有自信心。 2、学习正确地评价自己与他人，知道朋友的长处，愿意向同伴
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《夸夸我的同学》教案
《夸夸我的同学》教学设计 民勤县新民小学何 艳 【教材分析】： 《夸夸我的同学》是人教版小学语文三年级上册语文园地八中的一个口语交际训练，是一道以介绍同学为内容的言语交
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夸夸我的小伙伴教案
开展“夸夸我的小伙伴’”主题队会活动 辅导员老师：李瑛 一、活动目标： 1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识，学
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夸夸我的好朋友教案
第3课 夸夸我的好朋友 教学目标： 1.通帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识，学会友好相处，友善对待他人。 3.促进同学团结，促进
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夸夸我的同学教案
《夸夸我的同学》教案 教学目标 1.情感与态度：从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中，感受到愉悦。 2.过程与方法：通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的
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夸夸我的同学教案
夸夸同学的闪光点教学设计 教学目标： 1、夸夸同学，能够多从同学身上发现优点，真心实意地赞扬同学。 2、作文能够语句通顺，用词恰当。 3、事情的经过写得详细具体。 4、运用适当
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《夸夸我的同学》教案
《夸夸我的同学》教案 教学目标 情感与态度：从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中，感受到愉悦。 过程与方法：通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的友爱
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大三班小小值日生总结[5篇材料]
东胜区民族幼儿师范幼儿园2014—2015学年 大三班快乐值日生活动小结 转眼间一个学期已经接近尾声，我们班的快乐值日生活动也是有序的开展了一个学期了，孩子们的喜爱程度是不容
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数学教案--今天我当值日生
数学教案－今天我当值日生 活动目标： 知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。 核心要素： 感知 推理 活动准备： 1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份
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我是班级值日生（5篇范文）
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引
