专题：恐龙第二课时课件
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恐龙第二课时
《恐龙》第二课时 一、教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。 ３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方
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恐龙(第二课时 )（5篇）
21恐龙（第二课时） 孙玉娟 （苏州工业园区唯亭实验小学） 一．教学目标： 1．理解课文内容，了解恐龙的种类和形态特点。初步感知打比方、列数字、作比较等说明事物的方法。 2．能正确、流利
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20恐龙第二课时
20、恐龙 第二课时 一、教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。 ３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法
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20恐龙第二课时
备课时间: 上课时间: 课时编号: 20、恐龙（第二课时） 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，复述课文。 2.了解课文的主要内容，了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比方、作比
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恐龙第二课时课堂实录
恐龙 第二课时课堂实录师：在一亿多年以前地球上到处是恐龙的身影。它们的足迹遍及整个世界。在课前同学们收集了许多恐龙的资料。哪位同学愿意把收集到恐龙的资料告诉大家
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《恐龙》第二课时教案
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领
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恐龙（第二课时）教学设计
18、恐龙（第二课时）教学要求：1、通过课文，详细了解恐龙的种类、形态及生活习性。2、激发学生勇于探索科学的兴趣。教学重难点：1、学习恐龙的外形、生活习性。2、初步感知打比方、
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《恐龙》第二课时教学设计
《恐龙》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法
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《恐龙》第二课时教学设计之一
《恐龙》第二课时教学设计之一 壮亚芬 教学要求： 一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、讲读第1自然段1
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《恐龙》第二课时教学设计
《恐 龙》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读课文，联系上下文，借助图片理解“望而生畏”“卵生”。 2. 了解恐龙的类型及外形特点，初步感知打比方、作比较、列数字
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《恐龙》第二课时教学设计
《恐龙》第二时教学设计 作者：江苏常州邹区中心小学 袁静 转贴自：江苏常州邹区中心小学 点击数：97 江苏常州邹区中心小学袁静 教学目的： 1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及
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穷人第二课时课件
语文教材的教学离不开课件，下面就是小编为您收集整理的穷人第二课时课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！穷人第二课时课件学习目标：１、结合
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狐假虎威第二课时课件
教材分析：这则成语故事描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事，也启发我们
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《恐龙》第二课时教学设计5篇
恐龙 教学目标： 1．借助网络环境，理解感悟课文，了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，激发学生对恐龙知识的浓厚兴趣，激起学生对探索大自然奥秘的神往之情。 2．能正确、流利、有感
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20、恐龙第二课时教学设计
[键入文字] 20、恐龙 锁金二小三年级语文组李明 第二课时 教材分析 《恐龙》是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情
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《恐龙》第二课时教学设计（大全五篇）
《恐龙》第二课时教学设计 流小：杜峰 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。初步感知打比方、作比较、列数据等说明
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《恐龙》第二课时教学设计之二-教学教案
《恐龙》第二课时教学设计之二 江苏常州邹区中心小学 袁静 教学目的： 1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及独特的生活习性。2、培养学生收集资料的能力。 重点难点：恐龙千
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搭石第二课时课件
【设计理念】“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。综观新课程标准下的小学语文实验教材，新增了许多图文并茂，极富人文性的精美短文，编者的用意不言而喻，就是要让教师作为
