专题：快乐的节日里
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在快乐的节日里 教案（五篇模版）
五年级下册美术教案 一、 课题：《在快乐的节日里》 二、 课的类型：造型·表现 三、 教学目标： 情感目标：了解中外重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐． 认知目标：将搏创作内容
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在快乐的节日里教学反思（定稿）
《快乐的节日里》教学反思《在快乐的节日里》这节课属于“造型表现”学习领域的内容，本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日——这一具有特殊意义的日子，给我们带
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4《在快乐的节日里》美术教案
4《在快乐的节日里》美术教案 学习领域：造型*表现 教学目标： 1、通过观察、回忆、交流等方式了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点， 构思并表现自己印象最深刻的场景。 2
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四年级美术《在快乐的节日里》教案
四年级美术《在快乐的节日里》教案 《在快乐的节日里》美术教案哈尔滨市虹桥第二小学校 安 琪年 级：四年级上册学习领域：造型*表现教学目标：1、通过观察、回忆、交流等方式了解
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在快乐的节日里教案_[五篇范例]
第十二周 《在欢乐的节日里》教学设计 教学目标： 1、《在欢乐的节日里》引导学生体会生活的美，培养学生热爱民族艺术的情感。 2、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛
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节日里的一件事
作文教学设计1节日里的一件事
海 郭
写作内容
节日是人类文明积淀中一个重要的组成部分。春节、灯节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，饱含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的 -
节日里的一件事
节日里的一件事 第一篇：节日里的一件事 王飞翔 今天就是放假的最后一天了，我们今天来到了安康，安离紫阳很近，大约只需1小时，我听爸爸说要40km。两个城市有很多相同的地方：都是依江
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节日里的一件事
节日里的一件事
今天是端午节，我和妈妈去公园玩。因为这两天我表现好，妈妈答应我可以玩三种游戏。
我们走进公园，我首先玩了个套圈，3元钱12个圈，我只投中了一个，得到了一个黑色身 -
初二作文：节日里大全
节日里 中国有许多节日，这些节日承载着悠长的民族文化，有鲜明，独特的节日风俗。节日让人喜欢，节日让人快乐，节日让气氛活跃，我最喜欢的是春节，春节让我快乐无比。 春节————在
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快乐的节日.DOC
《快乐的节日》练习设计一、给下面粗体的字填拼音。
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 我们它 们长得亲爱的抚摩着 鲜艳的欢快 地 分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它 -
节日的快乐
节日的快乐
国庆假期，我们全家一起去了青岛。看窗外，阳光明媚，百花争艳，红瓦绿树，碧海蓝天。我真恨不得现在就下飞机把这美丽的风景揽入怀中。美，我对青岛的第一印象。
光着脚丫漫 -
快乐的节日（定稿）
《快乐的节日》教学设计（第一课时） 教材分析： 我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队
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快乐的节日
学习目标 《快乐的节日》教学设计 1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“快、乐”两个字。 2．能用欢快的语调正确流利地朗读课文。 3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想
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快乐节日作文[范文模版]
快乐节日作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底
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快乐的节日
快乐的节日 爸爸说，这样一个长假注定去哪里都是人山人海。于是，我和爸爸商量着决定给妈妈一个惊喜，那就是寻找妈妈心目中的向日葵园。我和爸爸在网上查了关于向日葵园的资料，最
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快乐的节日
《快乐的节日》教学设计 设计特色： 1、后置识字，利用无意注意提高识字效率。2、设置背诵梯度，增加背诵兴趣。 教学目标： 1、认识"吹、祝"等14个生字，能正确书写"吹、地"等6个生
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快乐的节日
《快乐的节日》教学设计
------ 孙玉红
第二课时
学习目标：
1、通过复习巩固达到熟练掌握本课“吹、贺”等14个生字，结合教师范写，学生观察、描红、临写达到会在田字格里正确书 -
快乐的节日
歌唱生活歌唱校园(诗朗诵)
普安镇中心小学校三年级四班
女生:阳光最早洒在了我们的脸上风儿最早吹开了我们的心窗
男生:少先队员的神采如诗一般飞扬伴着儿童节的歌声
合: 我
