专题：恐龙的灭绝公开课教案
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恐龙灭绝教案
活动三 《恐龙哪去了》 星期四下午 目标： 1培养学生敢于猜想和想象 2了解恐龙灭绝的原因。 3产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。 准备：1请家长帮助小朋友从网上搜集有关恐龙灭绝
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恐龙的灭绝教案
恐龙的灭绝教学目标：
1．认识7个生字，理解8个词语，能正确书写“严、寒、耐”三个字。
2．正确、流利地朗读课文，了解两种说法，能复述，并能明白其中的逻辑关系。
3.初步培养学生对恐龙 -
恐龙的灭绝教案
《恐龙的灭绝》教案 蟠龙小学刘洁 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过拓展恐龙灭绝的原因，发展学生口语交际能力。 3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥
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《恐龙的灭绝》教案
《恐龙的灭绝》教案 （一）教学目标： 1、认识15个生字；会写9个字；理解、积累词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、产生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。 （二）教
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《恐龙的灭绝》公开课教学设计
人教版二下《恐龙的灭绝》教学设计 一、谈话导入，激发学习兴趣 1、谈话导入：同学们，你们知道迄今为止世界上最大的动物是什么吗？（恐龙） 你们一定从书本和电影中认识了很多恐龙吧！谁
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恐龙的灭绝[范文大全]
恐龙的灭绝 教学目标：
1.会认15个生字，会写10个字。
2.正确、流利的朗读课文。理解，积累词语。
3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。
一、谈话激趣，揭示课 -
恐龙的 灭绝 语文教案
恐龙的灭绝 我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 一种说法是，有一段时间
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《恐龙的灭绝》教案2
《恐龙的灭绝》教学设计 景村小学 舒杭 教学目标： 1、认识15个生字，理解“灭绝”、“庞大”、“枯萎”、“严寒”等词语，会正确书写“类、谜”等9个生字，正确、流利地朗读课文。
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恐龙的灭绝教案及反思
31恐龙的灭绝 教学目标： 一、认识“恐、类”等15个生字，会写“严、寒”等9个生字 二、能够找出恐龙灭绝的原因，并联系所知发表自己的意见。 第一课时 一、图片导入 恐龙知识问
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恐龙的灭绝教案5则范文
《恐龙的灭绝》第二课时教案 教学目标： 1.能正确认读由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。 3.知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。4.
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恐龙的灭绝优秀教案
本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习
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《恐龙的灭绝》教案（共5篇）
《恐龙的灭绝》教案 教学目标： 1、认识15个生字；会写9个字；理解、积累词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、产生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。 教学重
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《恐龙的灭绝》教学设计-教学教案
学习目标 1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。 2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。 3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴
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《恐龙的灭绝》第一课时教案
《恐龙的灭绝》第一课时教案 教学目标： 1、会认15个生字，会写“寒、耐、肉”等生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解积累“庞大”等词语。3、初读课文，整体感知课文
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恐龙的灭绝教案[优秀范文5篇]
课前透视《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂，形象生动逼真，内容层次清晰，集中反映了在中生
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恐龙的灭绝说课稿
恐龙的灭绝说课稿 恐龙的灭绝说课稿1 一、教材分析：《恐龙的灭绝》这篇课文一篇科学类的课文，主要讲了恐龙灭绝的几种说法的介绍。二、学生分析：对于我们班级的孩子来说，尤其是
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恐龙灭绝纪录片影评
生命的最后挣扎——浅谈纪录片《恐龙灭绝》
随时代的发展、科学的进步，人类一直在努力为自己争取更多，但是，在政治、经济、文化高度膨胀的社会，我们是否应该放慢角度，停下来审视 -
恐龙的灭绝说课稿
恐龙的灭绝说课稿 恐龙的灭绝说课稿1 教学目标1、会认15个生字。2、正确、流利的朗读课文。理解、积累词语。3、有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。学情
