专题：快乐的青蛙作文
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快乐小青蛙教案
《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 冯 莹 设计理念：新课标倡导学生是学习和发展的主体，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的自主意识和进取精神。因此，将教学设计定位在为
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快乐教案小青蛙
《快乐的小青蛙》教学设计 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不
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幼儿园中班教案《快乐青蛙》（合集）
中班教案《快乐青蛙》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格，尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣，在自由玩
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快乐运动幼儿园教案青蛙
快乐运动幼儿园教案青蛙 怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。快乐运动幼儿园教案青蛙
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快乐的小青蛙教案
快乐的小青蛙教案 一.教学目标: 1、 .指导学生分角色朗读课文,理解小青蛙为什么掉进井里,还有心思唱歌。 2.、教育学生乐观地对待困难,并积极解决困难。 二.教学重难点:
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快乐的小青蛙教案
23. 快 乐 的 小 青 蛙 教材分析： 《快乐的小青蛙》是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不慌，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来的故事。这个故事告诉我们
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体育：快乐的小青蛙（模版）
中班体育活动教案《快乐的小青蛙》 活动目标： 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自
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快乐的小青蛙教案
《快乐的小青蛙》教案 华严小学 郭显丽 一、教学目标：1、知识与技能： ⑴学习并掌握本课生字新词，积累“小心”等词语。 ⑵理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌。 ⑶正确、流利、
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快乐小青蛙教案[推荐5篇]
《快乐的小青蛙》教学设计 唐春弟 [教学目标] 1、识字11个，会写7个生字，学习新部首“四点底，方框” 2、指导学生分角色朗读课文，理解小青蛙为什么掉进井里还有心思唱歌。 3、
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快乐的小青蛙教案
23. 快 乐 的 小 青 蛙 教学目标： 1.认识11个生字，正确、流利地朗读课文，并会分角色朗读。 2 .理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。教学重、难点 1、通过自主阅读、
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青蛙作文
青蛙
青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙可以通过它听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就 -
青蛙作文
Unit9 单元测验范文
One day, it was a sunny day. Tom went home and saw a boy selling the frogs. He was angry and he told the boy that frogs were good for people -
快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》第二课时教学设计 教学目标：1、指导学生分角色朗读课文，理解小青蛙为什么掉进井里，还有心思唱歌。 2、教育学生乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难 教学重、
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快乐的小青蛙教学设计
教学目标 知识与能力： 1.认识“心、到、井、急、象、就、问、呀、因、为、伙”11个生字，会写“下、井、心、来、你”5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解小青蛙为什
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快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》教学设计 教学目标： 1、复习11个会认字，会写2个字，认识新偏旁“四点底”、“方框”。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并会分角色朗读。 3、理解课文，养成遇
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快乐的小青蛙公开课教案
《快乐的小青蛙》课堂实录 一、激趣导入： 师头戴小青蛙头饰扮小青蛙说：“嗨！小朋友们大家好，我是一只快乐的小青蛙（板题）今天我要带领你们走进23课《快乐的小青蛙》。。。一起去聆
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《快乐的小青蛙》教学反思
一年级一节体育课是《快乐的小青蛙》,内容是青蛙跳和自主游戏。准备活动是我用谜语导入,学习动物跳:小青蛙、小兔子、小狗……准备活动过后,由我来讲解示范小青蛙的基本动作
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快乐青蛙呱呱呱教学反思
经过一个学期的“磨练”，孩子们的小手越来越灵活了，以前不会使用剪刀的孩子现在都能比较自如的运用剪刀了，以前不爱动手的小朋友现在也渐渐地爱上了美工活动，“小青蛙”的顺利展
