专题：快乐的小雨点阅读答案
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《快乐的小雨点》教案
《快乐的小雨点》教案1 设计意图：小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一
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小班语言：快乐的小雨点
小班语言：快乐的小雨点 设计意图： 小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些
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大班音乐教案 快乐的小雨点
文档仅供参考 大班音乐教案快乐的小雨点 快乐的小雨点 一、 活动目标： 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并
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大班音乐教案：快乐的小雨点
快乐的小雨点 一、 活动目标： 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展
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大班音乐教案：快乐的小雨点
大班音乐教案：快乐的小雨点 快乐的小雨点 一、 活动目标： 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等
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大班音乐教案 快乐的小雨点 教案
文档仅供参考 大班音乐教案快乐的小雨点 快乐的小雨点 一、 活动目标： 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并
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幼儿园小班教案《快乐的小雨点》含反思（合集）
小班教案《快乐的小雨点》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌，在理解诗歌内容的基础上，学习诗歌《快乐的小雨点》，在学习诗歌
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小班语言优质课教案：快乐的小雨点（范文模版）
小班语言优质课教案：快乐的小雨点 活动目标： 1．引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。 2．鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解
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《小雨点》教案
1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。 活动准备： 1、有目的地
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小雨点 教案
中班语言 《小雨点》 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、帮助幼儿理解动词：张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣，引导他们看一看，听一听，
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小雨点教案
小班语言游戏活动---小雨点儿歌 活动意图：此时恰逢雨季，以小雨点作为活动内容符合幼儿的生活经验，丰富他们对“小雨点”的感性认识，并以“小雨点”为契机，发展儿童的语言能力。
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《小雨点》说课稿范文大全
小班语言活动说课稿： 《小雨点》一课时 一、活动背景：春天是幼儿园开展“春季主题教育”的最佳时机。春天给人希望，春雨给人生机。这次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知
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小雨点教学设计
《21、小雨点》第二课时教学设计 盛允 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读，感悟出小青蛙的细心观察和小雨点的了不起。 3、理解课文内容，说说生活中
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小雨点沙沙沙 说课稿
导读：幼儿园中班音乐活动说课稿:小雨沙沙沙一、学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以
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小雨点教学反思
《小雨点》教学反思 《小雨点》是《义务教育课程标准实验教科书》西师大版二年级上册教材第21课的内容。这是一个充满哲理的童话故事。小雨点沙沙地落下来，却没人注意它，它认
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小雨点 教案5篇范文
中班语言 儿歌《小雨点》 百里中心幼儿园 于嘉丽 一、活动目标 1、通过直观教具演示，能带有感情的朗读诗歌。 2、通过教师的指导，激发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿的思考能力，
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小雨点文学社工作总结
小雨点文学社工作总结 文学社始终以让“生命的精彩在笔尖流淌”为办社宗旨。它是我们在紧张学习之中提高文学修养的阵地。在这片文学乐园里，怀有文学梦想的同学聚集在一
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小雨点教学设计[模版]
小雨点教学设计 教学目标： 1、会写三个生字。 2、朗读课文。 3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 4、激发学生识字、读书的兴趣。学时重点 会写方字和朗读
