专题：恐龙世界教学设计
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恐龙世界教学设计
三年级美术《恐龙世界》教案 知识性目标：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。 情感性目标：通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美
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《恐龙世界》教学设计
《恐龙世界》教学设计 教材分析 《恐龙世界》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材四年级下册的第8课，是属于“造型、表现”的学习领域。 恐龙是曾经生活在地球上的
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《恐龙世界》教学设计
《恐龙世界》教学设计 《恐龙世界》教学设计 教学目标 1.知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。 2.过程与方法：学
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恐龙世界教学设计
《恐龙世界》教学设计 教材分析 ： 《恐龙世界》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材四年级下册的第9课，是属于“造型、表现”的学习领域。 恐龙，是曾经生活在地球上
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恐龙世界教学设计（合集五篇）
恐龙世界教学设计 教学目标 1.知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。 2.过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的
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5恐龙世界教学设计
恐龙世界教学设计 教学目标： 1. 一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的熟悉。 2. 以学生兴趣为导向，初步了
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恐龙世界课堂教学设计（模版）
教学内容：第8课恐龙世界教学目的：（1）在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。（2）在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养现象力和探索精神。教学过程：一
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《遥远的恐龙世界》教学设计
《遥远的恐龙世界》教学设计 教材分析 《遥远的恐龙世界》一文是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文第二册的一篇科普文章。课文开始，就将儿童的眼光引向了几千万年前的
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恐龙世界教学设计[小编整理]
一、导入 1、在上新课之前请同学们和我一起看一段视频（播放恐龙视频） 2、同学们我们刚才看到的就是恐龙，那么今天，我们就一起回到亿万年前，走进那神秘的恐龙世界。 二、新课 1
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恐龙世界教学反思
《恐龙世界》教学反思
《恐龙世界》这一课是“造型、表现”领域的内容，是一节非常有趣的绘画创作课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，学生从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环 -
《恐龙世界》教学反思
一、本课的优点主要有四点：1、学科整合，开阔学生的综合思维。由于学生对“恐龙”的兴趣很高，因此在课前我有意上网查阅了大量的恐龙方面的资料，并筛选出学生最感兴趣的内容加入
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《恐龙世界》引导“自学型”教学设计
《恐龙世界》引导“自学型”教学设计课题：恐龙世界课时：1课时教材分析：本节课是“造型·表现”领域的一个内容。“恐龙”是孩子们感兴趣的话题，从很小的时候他们就接触到很多有
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18遥远的恐龙世界教学设计大全
18 遥远的恐龙世界教学设计 第二实验小学 卢喜梅 教学目标： 知识与技能： 1. 正确、流利地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解几千万年前的恐龙世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣
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小学美术教案《恐龙世界》教学设计
小学美术教案三年级下册《恐龙世界》教学设计 第2课 《恐龙世界》教学设计 课题：恐龙世界 课型：绘画课 课时：1课时 教材分析 ： 恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息
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第八课《恐龙世界》教学设计（5篇范例）
《恐龙世界》教学设计 石嘴山市胜利学校 祝玉秋 [教学目标] 知识与技能：了解恐龙的形态、生活状态及年代，开阔眼界，增长科学知识。 过程与方法：在认识的基础上提高观察、想象、
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恐龙教学设计
三年级语文《恐龙》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解词语。 2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领
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恐龙 教学设计
《恐龙》教案 连云港师专10语教二班 01 安美燕 设计理念： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学生时学习的主体，在上课期间应积极倡导自主、合作、探究的
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恐龙教学设计定稿
666 20.恐龙教学设计（第二课时） 教学过程： 课前谈话：上课前，我们来放松一下，看一看大家感兴趣的视频。希望大家都能够像刚才一样，轻松愉快地，注意力集中的学习。 一、复习导入。 孩
