专题：恐龙演讲
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恐龙说明文（精选）
21.恐龙 一、教学目标 1、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力和有目的的上网查找资料、收集整理资料的能力。
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恐龙教案
恐龙 教学目标： 1. 继续认识打比方这一写法，感受这一写法的好处，并让学生在写作中 尝试运用，乐于表达、喜爱表达。 2.在学生充分阅读《恐龙》这一说明文的基础上，呈现多种文体，体
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恐龙教案
教学目标：1、 能正确、流利、有感情的朗读课文;2、 了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方、列数字、作比较的说明方法;3、 激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点
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恐龙说明文
恐龙说明文 恐龙说明文1 科学家通过计算，为我们描绘出6500万年前那壮烈的一幕。有一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地尽情吃喝。突然，天空中出现了一道刺眼的白光，一颗直径10
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《恐龙》有感
专业班级：过控03班 姓名：童正华学号：6102050317CGI在当代影视作品中的运用——观《恐龙》有感说到观《恐龙》的感受，我想先向大家简单的介绍下CGI在当代影视作品中的应用。CGI技
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恐龙教案
《恐龙》教学过程设计与分析
金湖县金南镇中心小学 王玲一、在线观看，谈话导入
1、通过在线影院观看电影《侏罗纪公园》片段。
2、导入：上节课，我们学习了课文第一自然段，知道了 -
恐龙说课稿
《飞向蓝天的恐龙》说课稿 尊敬的各位领导、老师，上午好！我是北关学校的教师——赵小琴。我今天说课的内容是人教版实验教材小学语文四年级上册第八单元31课《飞向蓝天的恐龙
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恐龙说明文
恐龙说明文1 一亿四千万年前，我们生活的地球上曾出现了一批强大的巨兽——恐龙。它们体态各异，性情不一。这些大家伙曾在地球上称霸一时。但在六千五百万年前的白垩纪晚期，它
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《恐龙》教案
《恐龙》教案 1 教学目标：1、使学生对恐龙产生极大的兴趣，使学生对恐龙知识产生探索的冲动。2、初步感知课文内容。3、学会本课13个生字，学习本课一些好的四字词语。4、学习课
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恐龙新说范文大全
欲立之，先破之 ——《恐龙新说》说课稿 浏阳人民路小学唐检兴 迷信、盲从是社会文明前进的阻碍，这也是人们普遍存在的一种思想病症。创新是艺术的特性，而创新意味着对旧思想、
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关于恐龙的故事汇总
爱唱歌的大恐龙 有一栋很大很大的楼房，在楼房的最顶层，住着一只人人讨厌的大恐龙。大家为什么这么讨厌他呢？因为他会发出一种非常非常可怕的声音，一种刺耳的难听声音。 大恐龙每
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恐龙的故事
恐龙的故事 大约在2亿多年前，地质史上开始进入中生代，这个时候，地球上出现了恐龙。在以后的1亿多年里，恐龙的家族越来越庞大。后来它们好像在一天之内突然消失得干干净净，给我们
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《恐龙世界》读后感
《恐龙世界》读后感文/金可我很喜欢读关于恐龙的书，它们生活在远古时代，长得那么威猛，就连最小的鹦鹉嘴龙也有2米多长，霸王龙、梁龙、腕龙就更不用说了，足足有现在的五层楼那样高
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《恐龙》读后感（五篇范文）
恐龙读后感（一）今天，我学了一篇文章，名字叫《恐龙》，这课令我印象最深，让我来讲给你们听吧！大约在两亿年以前，美丽的地球上生活着各种各样的恐龙，它们的种类很多，形态也千奇百怪，他们生
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恐龙教学设计
三年级语文《恐龙》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解词语。 2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领
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恐龙 教学设计
《恐龙》教案 连云港师专10语教二班 01 安美燕 设计理念： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学生时学习的主体，在上课期间应积极倡导自主、合作、探究的
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恐龙教学设计定稿
666 20.恐龙教学设计（第二课时） 教学过程： 课前谈话：上课前，我们来放松一下，看一看大家感兴趣的视频。希望大家都能够像刚才一样，轻松愉快地，注意力集中的学习。 一、复习导入。 孩
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恐龙的教案
教学目标：1、 能正确、流利、有感情的朗读课文;2、 了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方、列数字、作比较的说明方法;3、 激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点
