专题：口腔修复学课程标准
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口腔修复学重点归纳
小黄医学笔记 ＱＱ：1136724794 第 1 页 共 3 页 口腔修复学 简答论述共252题 5.简述钉洞固位形的牙体预备要点。钉洞固位形的牙体预备要点是：（1）深度：钉固位力的大小主要取决于钉洞
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口腔修复学复习材料
口腔修复学
一．名解
1． 口腔修复学（prosthodontics）：是研究应用符合生理的方法，采用人工装置修复口腔及
颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能，预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科 -
口腔修复学复习题（★）
口腔修复学复习题一、 概念
1、抗力形2、嵌体3、牙体缺损4、口腔修复学5、生物力学
6、固位形7、烤瓷熔附金属全冠8、咀嚼效率9、固定义齿10、摩擦力
11、牙周潜力12咀嚼力1 -
口腔修复学试题一
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 口腔修复学试题一 一、选择题（每题1分，共60分） 1、A1、A2型题 答题说明：每题均有A、B、C、D、E五个备选答案，其中
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口腔修复学[优秀范文5篇]
可摘局部义齿
1.简述可摘局部义齿RPI卡环的特点。
2.简述可摘局部义齿，确定颌位关系的方法及适用情况。
3.简述可摘局部义齿初戴时的注意事项。
4.简述整铸支架式可摘局部义 -
口腔修复学相关数字总结范文
正常开口度:3.7～4.5cm 口解:40---60mm 下颌最大侧方运动:12mm 髁突 10mm 主诉病例不超过：20个字 余留牙保留与拔除：骨吸收根长2∕3以上，松动Ⅲ°拔 活动义齿骨吸收不超 1/2，松动
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口腔修复学实验报告册（精选五篇）
口腔医学实验报告 口腔修复学 实习一口腔检查与病历书写 1．评定常规口腔检查方法及常用的特殊检查方法的掌握： 评定术式(10分) 评定内容 医患体位 器械握持方法 支点 口镜
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口腔修复学教学大纲（五篇范例）
《口腔修复学》教学大纲 （供口腔修复学专业研究生使用） 445509302课程编号： （中/英文）课程名称：口腔修复学/Prothodontics 总 学 时：34 学 分：2 适用对象: 口腔修复专业3年制研究
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口腔修复学题库（写写帮推荐）
口腔修复试题
3. 全口义齿部分
（B） 1.制作全口义齿修复的印模要求达到：
A.解剖式印模；B.功能性印模；
C.加压式印模；
E.组织受压均匀的印模。D.减压式印模；
（B） 2.按照无牙颌组织的结 -
口腔修复学实验报告册[小编整理]
口腔医学实验报告 口腔修复学 实习一 口腔检查与病历书写 1．评定常规口腔检查方法及常用的特殊检查方法的掌握： 评定术式(10分) 评定内容 医患体位 器械握持方法 支点 口镜使
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口腔修复学综合测试卷三及答案
口腔修复学综合测试卷三及答案
一、名词解释
1．蜡型：又叫蜡模，是用熔点较高的铸造蜡，塑料蜡或者自凝塑料制成的修复体铸件雏形
2．桩冠：利用固位桩插入根管内以获得固位的一种全冠 -
课程标准
课程标准适用专业：护理课程类别：专业学习领域修课方式：必修教学时数： 38 学时一、课程的性质与任务《急救护理技术》 是护理专业的一门临床护理课程，其主要任务是培养学生对常见
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课程标准大全
语文课程标准学习心得 通过语文课程标准的培训学习，使我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法
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《汽车空调》课程标准
《汽车空调》课程标准 专 业：汽车维修与检测技术 学 时：共56学时（理实一体化） （一）本课程的性质 《汽车空调》这门课是中职技术学校汽车类专业必修的技术基础课，是一门实践性很强的
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语文课程标准
《语文课程标准》学习心得体会
通过学习《语文课程标准》,使我加深了对新课程改革的理解与体会,让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思，对自己曾经被视为经验的观点和 -
高中生物课程标准
1.1细胞的分子组成
B概述蛋白质的结构和功能。 A简述核酸的结构和功能。 B概述糖类的种类和作用。
A举例说出脂质的种类和作用。 B说明生物大分子以碳链为骨架。 A说出水和 -
课程标准学习心得
学习《小学数学新课程标准》心得体会 教师 周道富 作为一名一线的普通教师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终将课改的精神贯穿于我的教学之中。经过努力
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课程标准学习体会
2011版《数学课程标准 》学习体会 重点与变化 一、“双基”变“四基” 1、基础知识：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与应用 2、基本技能：计算能力、口头表达能力、问
