专题：宽容的魅力反思
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教师感受宽容的魅力
“陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句名言，诠释了宽容的内涵。作为一名教师就要有博大的胸怀，宽容的对待学生，工作，生活，社会，世界。 情
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施展宽容魅力促进学生发展成才
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施展宽容魅力促进学生发展成才
作者：李伯军
来源：《成才之路》2013年第14期
宽容是一种智慧、一种美德、一种修养，又是一种教育方式。作为一名教师，用宽 -
教师感受：宽容的魅力（共5篇）
教师感受：宽容的魅力 “陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句名言，诠释了宽容的内涵。作为一名教师就要有博大的胸怀，宽容的对待学生，工
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学会宽容教学反思
学会宽容教学反思
学会宽容教学反思1
闲来偶读，发现一个故事《大白纸与小黑点》，说的是一位小学老师的经历。她在教学中为了培养孩子的想象力，铺开一张雪白的纸，信手用黑钢笔在 -
多一些宽容课堂反思（大全）
《多一些宽容》文章选自1993年7月28日《光明日报》，作者郭安凤，现代作家，诗人。今天，小编为大家带来了多一些宽容课堂反思，希望大家喜欢!多一些宽容课堂反思篇1在教学设计上，先让
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多一些宽容教学反思（最终定稿）
文章《多一些宽容》里,我们将会学习到一个有哲理性的故事,下面是为大家准备的多一些宽容教学反思，希望大家喜欢!多一些宽容教学反思范文1在教学《多一些宽容》一文时，我订的学
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学会宽容教学反思
学会宽容教学反思 学会宽容教学反思1 闲来偶读，发现一个故事《大白纸与小黑点》，说的是一位小学老师的经历。她在教学中为了培养孩子的想象力，铺开一张雪白的纸，信手用黑钢笔在
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教学反思学会宽容
学 会 宽 容 世纪小学李秀娟 陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”教师要学会宽容，莫让粗暴的语言伤害了自己的学生，要宽容他们身上的缺点
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《宽容》教学设计及反思
生活中不能没有宽容（教学设计） 一、教学目标： 1.知识目标：了解宽容的内涵，认识宽容在建立人际关系的重要作用。明确宽容的尺度，懂得如何培养宽容的精神 2.能力目标：通过学习，懂得以
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《语言的魅力》教学反思
《语言的魅力》教学反思15篇 《语言的魅力》教学反思1 《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事:在繁华的巴黎大街上,一位衣衫褴褛的盲老人在行乞,他身边牌上写道“
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语言的魅力教学反思
《语言的魅力》教学反思 宰相庄小学 张 庆 华 《语言的魅力》教学反思 这节课最成功之处是学生的情感全部被调动起来了，每一个学生都是那么主动、那么投入地学习，与上学期上课
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《线条的魅力》教学反思
线条的魅力——教学反思 本课是一堂线描的基础课，属于造型表现学习领域。 在课上，我首先用一些空白的鱼儿使学生感受线条带给我们的视觉作用，接着从大自然中感受和发现线条，并让
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《语言的魅力》教学反思
教学反思:
《语言的魅力》一课凝聚了我对语文教学的思考和尝试，现将我的授课情况反思如下：
本节课教学我注重语文双基的落实，注重学生自主学习能力的培养，重视语言文字的感悟、 -
语言的魅力反思5篇
《语言的魅力》教学反思《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养的形成是通过文章的学习感悟逐渐形成和发展起来的，是在自主学习、探究
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《变化的魅力》教学反思
《变化的魅力》是湘教版美术四年级下册第二课内容，属于“绘画表现”学习领域。这节课旨在让学生观察和体验生活中常见的各种扭曲变化现象，了解艺术家们用变形手法来创造新形象
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绳子的魅力(教学反思)
绳子的魅力 ——综合实践活动课教学反思 建瓯市第二小学 冯淑珍 综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远
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魅力一词的教学反思
教学《苹果里的“五角星”》这篇课文中的“魅力”一词时，我首先提问，“魅力”是什么意思？学生不假思索，大声回答：吸引人的力量（课前学生已进行了预习）。其实这只是字典上的解释，为了
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语言的魅力教学反思
读出品味 体验生活 《语言的魅力》教学反思 《语言课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养的形成，不是一蹴而就的事情，它是通过一节节的语文
