专题：科三教学教案
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识字三-教学教案
元通中心小学郜惠娟 教学目标： 1认识“雾”“霜”等13个生字。 2正确，流利地朗读课文。 教学重点：识字 教学难点：理解课文中的一些词语 教学准备： 教具：生字卡片，词语图片 教学过程
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复习三-教学教案
1、复习巩固汉语拼音，区别大小写字母。 2、通过填空组词进行词语搭配训练。 3、让学生句中体会恰当地加上一些词语，可以使句子变得更具体、更生动。 4、指导左右结构字的书写
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科三要点1
一、起步 1、绕车一圈。 2、开车上车。 3、上车后关好车门。 4、调整座椅。 5、调镜子。 6、系安全带。 7、待命。 8、听到走的命令后，踏下离合器，右手挂一档，挂好档后右手放在
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科三考试歌谣
科三考试歌谣 胡世昶 科三考试要记清，首先指纹对姓名。 上车系好安全带，模拟灯光做成行。 灯光做完绕车去，观望三摸要诚心。 再次检查安全带，左灯鸣号才慢行。 一十八码往前走，学
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科三操作细则
小车C1科目三全程操作 第一次上车：①开车门前观察前后方 ②检查是否空档，所有灯光是否关闭（由于可能不是第一个考试的考生，上个考生考完后没有将灯光复位，这是需要仔细检查一遍）
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小车科三学习
科目三驾驶考试流程 一. 准备，起步 按指纹-绕车一周-关车门-调整座椅-调整后视镜-调整观望镜-系安全带 夜间模式考试 根据语音提示进行相应的操作。 1. 超车： 远近光交替使用（
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科 三 教 学 大 纲范文
科三教学大纲 ————各项考试项目分解及教练讲解 首先让初学者了解“科三”要学什么？要讲什么？必须掌握什么？才能达到一名合格的机动车驾驶员。 分三大块：（教练主讲内容） 一．安全
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《小音乐家扬科》-教学教案
福建福州师范第二附小方公琼 情感是人们对客观事物所产生的心理与态度上的反映。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。列宁指出：“没有人的情感，就从来没有也
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三味书屋-教学教案
1．背景知识 （1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。 （2）上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课文进一步学
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三借芭蕉扇-教学教案
教学目标： 1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用“竟然”、“水泄不通”造句。 2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰
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英语国际音标教学三教案
英语国际音标教学三 学习内容： 1.英语基本读音规则 2.常见字母组合的发音 学习难点： 常见字母组合的发音规则，记忆常见字母组合的读音规律 学习过程： 1. 介绍基本读音规则 绝对
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识字三教学设计教案定稿
《课文识字3》教学设计 第一课时 学习目标： 1、会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字，重点记住“雾、霜、朝、霞、蜂、碧、紫、秀”。读准平
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小学生象棋教学教案三
小学生象棋教学教案四 教师：邓国才 第一课时 认识棋盘和棋子 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标： 1. 了解棋盘的构 2.培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过
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科幻画教案
科幻画教案 第一课 什么是科幻画（一） 教学目标 1、让学生初步认识科幻画 2、了解科幻画并喜欢上科幻画 一、导入阶段 1、教师提问，引出“想象”在当代的伟大发明中起到的重要
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科幻画教案
《科幻画》教案 一、教学目标知识与技能 学会用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。 过程与方法 1、收集宇航、环境信息，开阔学生视野.。2、指导构思初画草
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科三考前须知（五篇）
科三学员考前须知
一、考场情况
考试线路，全长3公里，全部为沥青路面，有社会车辆正常通行，单向车流每小时不低于60辆，考试路线是从点名的地方开始，到前方允许掉头（不完全确定）的地方 -
三基试题 内分泌科
内分泌科三基试题一， 单项选择题
1， 下列哪项不符合抢救医嘱要求：（）
A一般由执业医师亲自书写
B抢救病人时可由执业医师口头下达
C内容应当准确清楚
D注明下达日期
2， 发生医疗纠 -
医务科三查三清
“三查、三清”自查报告 存在问题：一、超范围执业： 1.针灸科存在无证人员排班值班，且技士人员参与值班； 2.外科、内科、骨科存在无证人员值班，虽在排班本上未体现； 二、各科室
