专题：课题3制取氧气课
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课题3《制取氧气》教学设计
课题3 《制取氧气》教学设计 授课时间： 累计课时: 教学目标： 1、了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。 2、初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。 3、通过氧
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实验室制取氧气
一、 实验室制取氧气
1. 加热高锰酸钾制取氧气
反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气 -
制取氧气教案
第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 第1课时 教学目标： 1、知识与技能 （1）实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解实验室制取新物质的方法，培养学生的实验技能。 （2）认识分
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制取氧气教案
《氧气的制取和性质》教学案例 修武实验中学 薛彩霞 实验目标： 1、了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。 2、初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。 3、通
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《制取氧气》说课稿
《制取氧气》说课稿作为一名教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《制取氧气》说课
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《制取氧气》说课稿
《制取氧气》说课稿作为一名教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《制取氧气》说课稿，仅供参
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《制取氧气》教案设计
《制取氧气》教学设计 一、教学目标：1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2、能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验
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制取氧气 教案
制取氧气 教案 大厂中学 张自丁 【教学目标 】 一、知识与能力 1.通过探究氧气的实验室制法，体会实验室制取气体的一般思路和方法 2.认识催化剂及其催化作用 二、过程与方法
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《制取氧气》微型课教学设计
《高锰酸钾制取氧气》微型课教学设计 大华 【教学目标】 通过学习掌握实验室制取氧气的操作步骤以及实验的注意事项。 初步学会思考问题决问题。 【教学过程】 教学内容、
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课题3 制取氧气_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 初步学会实验室制取氧气的方法，练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。 过程与方法 1．能够根据反应物的状态和反应条件，选择制备气体的发生
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课题3___制取氧气(教案)（共5则）
课题3 制 取 氧 气 杨板中学 黄玉荣 【三维目标】 一、知识与技能 1、了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2、认识催化剂和催化作用。
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课题3 制取氧气 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： ①了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 ②练习连接仪器的基本操作。动手制取氧气。 ③认识分解
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制取氧气教学设计
《制取氧气》（初中化学）教学设计方案 小组成员：倪妙珊、余婷婷、吴佩璇、戴媛、陈雁纯 一、教学内容分析 1、教材分析 “制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书
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《制取氧气》教学设计
《制取氧气》教学设计 一、教学分析： 内容分析：教材从空气课时，介绍了空气成分及用途，然后引入氧气的性质，用途和制法，对氧气进行了初步介绍。氧气的性质和制法为进一步理解化学变
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《制取氧气》教学设计
《制取氧气》教学设计 初三化学 李爽 一、教学设计思路 1.课题分析 “实验室制取氧气” 这一课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取的实验,这一课题的设计，
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氧气的制取教案
氧气的制取教案 教学目的知识：掌握实验制取氧气的反应原理；理解分解反应及其化合反应的区别；了解氧气的工业制法；了解催化剂和催化作用的概念。 能力：初步培养学生的实验操作能
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《制取氧气》教学设计
第二单元 我们周围的空气 课题三《制取氧气》教学设计 （第一课时） 鸡街九年制学校 左志荣 教材分析： “制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第
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氧气制取教学案例
九年级化学教育教学案例 伴随着我校《高效课堂》教学的全面推进，作为以实验为基础的化学课教学，更要把以学生为主体、合作探究的教育理念贯穿其中，把培养学生的自主动手操作，观
