专题:课堂教学观察与诊断一
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课堂教学观察与诊断心得体会(大全5篇)
勐戛片区课堂教学观察与诊断---学习心得 2014年12月10日我校四位数学教师参加了勐戛片区小学数学名师工作室——课堂教学诊断活动,观摩了三位老师的三节新课改的数学课,让我受
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课堂教学观察、诊断与评价学习心得
《课堂教学观察、诊断与评价》学习心得 学习了“国培”的《课堂教学观察、诊断与评价》讲座后,我受益良多。现就我自身的教学实际,浅谈一下课堂教课观察与诊断对教师专业发展
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课堂教学的观察、诊断与评价
课堂教学的观察、诊断与评价 一、课堂教学的观察与诊断 (一)课堂观察的步骤与基本要求 1、明确观察的目的 课堂观察是有目的的研究活动,观察者只有清楚观察的目的,才能收集到
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课堂教学观察与诊断的作用
第一课时 课堂教学观察与诊断的作用 课堂观察与诊断在教学中最显著的作用是,提升课堂教学活动过程与教学效果的有效性,关注学生的学习。这对教师的教学提出了更高的要求。
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课堂观察与诊断
课堂观察与诊断在教学中最显著的作用是,提升课堂教学活动过程与教学效果的有效性,关注学生的学习。这对教师的教学提出了更高的要求。 一、课堂观察与诊断的含义 一般地,课堂
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《课堂教学的观察与诊断》学习体会(共五则范文)
《课堂教学的观察与诊断》学习体会 辽宁省东港市孤山镇中心小学 曹丽娜 通过对《课堂教学的观察与诊断课堂》的认真学习,使我对课堂教学的观察与诊断有了一定的初步认识,下面
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对课堂教学的观察与诊断新的认识
对课堂教学的观察与诊断新的认识 作者;胡原 在日常教学中,课堂观察与诊断有显著的功能与作用,集中体现在促进教师专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。
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课堂教学诊断
请结合自己的教学实践,阐述课堂教学诊断应包括哪些内容
一般地,课堂观察是指观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等),直接或间接(主 -
谈谈你对课堂教学观察与诊断的认识
1. 谈谈你对课堂教学观察与诊断的认识 科学视角下的“课堂观察”源于西方科学主义思潮,作为一种研究课堂的方法,发展于二十世纪五六十年代,美国课堂研究专家弗兰德斯(N.A.Flande
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课堂观察与诊断案例
一、语文课堂教学诊断 【问题呈现】 案例:习作指导课,许多教师不管年级、无视学生,课堂板书出现了统一的问题: 写人类作文:抓住人物的动作、语言、心理活动 写事类作文:抓住事情
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课堂教学问题诊断与解决
《课堂教学问题诊断与解决》读书心得 陈 红 梅 通过学习《课堂教学问题诊断与解决》,谈谈我个人的学习心得。 一、如何构建高效的师生互动的课堂教学模式 心理学研究表明,人
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课堂教学问题诊断与解决
《课堂教学问题诊断与解决》学习体会 桂果中学朱卉川 这次培训,我们学到了很多最新的知识和理念,真是获益匪浅。 龙泽老师深入浅出的讲解,使我们对新课程的理念有了透彻、全新
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课堂教学问题诊断与解决(定稿)
“课堂教学问题诊断与解决”案例分析 【案 例】 《一夜的工作》第4自然段中有这么一句:“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。” 理解时一学
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通过课堂观察与诊断,提高课堂教学有效性的尝试
通过课堂观察与诊断,提高课堂教学有效性的尝试 [摘 要] 课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,对我们活生生的课堂教学进行观察、诊断、研究和反思,有助于我们更好地开展和实施课堂教
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语文课堂教学诊断
语文课堂教学诊断 新课标实施以来,我在语文的教学与反思的过程中,真切地看到了自己成长的轨迹,在语文教学过程中,开始用反思自己的课堂教学,诊断问题思考改正的建议和方法。 一、
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《课堂教学问题诊断与解决》读后感
《课堂教学问题诊断与解决》读后感渭南市实验初中 雷艳丽最近,认真阅读了谭兴茂主编的初中语文《课堂教学问题诊断与解决》一书,我不敢说收获很多,因为很多东西是很难一下子吸
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浅谈课堂观察与课堂教学评价
浅谈课堂观察与课堂教学评价 课堂观察是教师教学工作的一条行之有效的途径。通过课堂观察,可以准确把握学校教学工作的真实情况,为学校教学管理科学决策提供可靠的信息基础;可
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7评好课-课堂教学观察诊断与评价(义务教育阶段) Word 文档
第一课时 课堂教学观察与诊断的作用 课堂观察与诊断在教学中最显著的作用是,提升课堂教学活动过程与教学效果的有效性,关注学生的学习。这对教师的教学提出了更高的要求。一