专题：看图写对话教学设计
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《学写对话》教学设计
三年级作文《学写对话》教学设计 教学分析： “人物对话”在习作当中占有相当大的一部分，学会写人物对话，作文就会更生动形象。本次习作指导旨在借助对例文的分析，学会写对话，写清
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看图写话教学设计
看图写话—— 《我爱看书》教学设计 驻操营小学 郝俏俏 教学目标： 1．掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2．培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生
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看图写话教学设计
看图写话教学设计 教学目标： 1.培养写话兴趣。 2.学会按一定的顺序观察图画。 教学重难点：重点：指导学生认真观察，能表述清楚图片中的人，事物； 难点：指导学生能够把话说清楚完整
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看图写话教学设计
二年级《看图写话》教学设计 教学目标： 1. 指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2. 根据表达的需要，正确使用标点符号。 3. 培养学生写话的
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看图写话教学设计
部编本二年级下册语文园地四写话教学设计 湖北省咸宁通城县实验小学 廖细燕 一、教学目标 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生
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看图写话教学设计
二年级看图写话 《上学路上》教学设计（第一轮） 一、教学目标 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观
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看图写话教学设计（★）
人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册 看图写话教学设计 （2011级小学教育（语文） 2011210705 王佳 ） 教材内容：教学目标 ： 1.指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确
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《看图写话》教学设计
《看图写话》教学设计 教学目标： 1、使学生掌握按照从上到下的顺序观察事物的方法。 2、能运用学过的好词好句练习说好话、写好话。 教学重难点： 1、会用一定的观察方法（从上
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二年级看图写话教学设计
二年级看图写话教学设计 遵义市育新小学 张良彩 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 3、正确使用标点符号。 教学重点： 根据
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《堆雪人》看图写话教学设计
《堆雪人》看图编故事教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据情境恰当地写句子。 教学过程：一、导入 提
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看图写话教学设计（合集五篇）
看图写话《看猴子》教学设计 大亚湾西区第三小学 罗彩平一、谈话导入 1、小朋友们，去过动物园吗?都看到过哪些可爱的小动物? 2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮，它就
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看图写话 教学设计[合集五篇]
二年级看图写话指导教学设计 一、教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．能够正确使用标点符号，使句子表达更准确。 3．能够用连贯的语言表达图画中的含义。
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二年级看图写话教学设计
二年级看图写话教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话 教学过程及设计： 一．
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《爱劳动》看图写话教学设计
《爱劳动》 ——第二单元看图写话教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话 教学
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二年级看图写话教学设计
二年级看图写话教学设计 教学目标： 1、 激发学生看图编故事的兴趣。 2、培养学生仔细观察图画的好习惯。 3、激发学生的想象力，把想到的说出来。 4、能够根据图画能写几句完整
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一年级看图写话教学设计
一年级看图写话教学设计 教学目标：1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。 2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。 3、
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看图说话写话教学设计[推荐]
看图说话写话教学设计 幸福小学校 刘金梅 教学目标: 1.通过看图说话写话,激发学生保护环境的意识。 2.在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图
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看图说话写话教学设计
《公园里》看图说话写话教学设计 新湖小学 徐世香 教学目标： 1、仔细观察图画，看懂图意。 2、看图说几句意思连贯的话。 3，按提示写一句或几句意思完整、通顺的话。 教学重点：学
