专题：看图写话看雪教学设计
-
雪地里看图写话教学设计
二年级上看图写话教学设计 流芳小学 方毅 【设计理念】： 培养学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文教学的重要
-
《看猴子》看图写话教学设计范文
《看猴子》看图写话教学设计 ◆教学目标： 1 通过引导学生细致的观察，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 2 引导学生养成“书
-
看图写话教学设计
看图写话—— 《我爱看书》教学设计 驻操营小学 郝俏俏 教学目标： 1．掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2．培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生
-
看图写话教学设计
看图写话教学设计 教学目标： 1.培养写话兴趣。 2.学会按一定的顺序观察图画。 教学重难点：重点：指导学生认真观察，能表述清楚图片中的人，事物； 难点：指导学生能够把话说清楚完整
-
看图写话教学设计
二年级《看图写话》教学设计 教学目标： 1. 指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2. 根据表达的需要，正确使用标点符号。 3. 培养学生写话的
-
看图写话教学设计
部编本二年级下册语文园地四写话教学设计 湖北省咸宁通城县实验小学 廖细燕 一、教学目标 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生
-
看图写话教学设计
二年级看图写话 《上学路上》教学设计（第一轮） 一、教学目标 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观
-
看图写话教学设计（★）
人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册 看图写话教学设计 （2011级小学教育（语文） 2011210705 王佳 ） 教材内容：教学目标 ： 1.指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确
-
《看图写话》教学设计
《看图写话》教学设计 教学目标： 1、使学生掌握按照从上到下的顺序观察事物的方法。 2、能运用学过的好词好句练习说好话、写好话。 教学重难点： 1、会用一定的观察方法（从上
-
《看猴子》看图写话教学实录
《看猴子》看图写话教学实录 师：上课! 生：老师您好！ 师：同学们好！请坐下。 师：同学们啊，你们有去过动物园吗？ 生：有。 师：那你看到过哪些可爱的小动物呢？ 生：我看见了小猴、熊猫和老虎。
-
浅谈看图写话教学
浅谈二年级看图写话教学 兴义市桔山办金城小学：郑信浪涛 小学二年级看图说话是由一年级的看图认字逐渐过渡到看图学文、看图口头作文的，是由识字教学逐渐过渡到学文、作文教学
-
二年级看图写话教学设计
二年级看图写话教学设计 遵义市育新小学 张良彩 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 3、正确使用标点符号。 教学重点： 根据
-
《堆雪人》看图写话教学设计
《堆雪人》看图编故事教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据情境恰当地写句子。 教学过程：一、导入 提
-
看图写话教学设计（合集五篇）
看图写话《看猴子》教学设计 大亚湾西区第三小学 罗彩平一、谈话导入 1、小朋友们，去过动物园吗?都看到过哪些可爱的小动物? 2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮，它就
-
看图写话 教学设计[合集五篇]
二年级看图写话指导教学设计 一、教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．能够正确使用标点符号，使句子表达更准确。 3．能够用连贯的语言表达图画中的含义。
-
二年级看图写话教学设计
二年级看图写话教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话 教学过程及设计： 一．
-
《爱劳动》看图写话教学设计
《爱劳动》 ——第二单元看图写话教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话 教学
-
二年级看图写话教学设计
二年级看图写话教学设计 教学目标： 1、 激发学生看图编故事的兴趣。 2、培养学生仔细观察图画的好习惯。 3、激发学生的想象力，把想到的说出来。 4、能够根据图画能写几句完整
