专题：看图写话师生情指导
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师生情(看图写话)
师生情（看图写话） 放学的时候，突然下起了大雨。李老师要回家时看到小红没有带伞，就把自己的雨衣脱下来，披在小红的身上。小东看到了，对李老师说：“老师，我的家就在您家附近，我们合打
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看图作文《师生情》
师生情 放学的时候，满天的乌云黑沉沉地压了下来。接着就就下起了倾盆大雨，豆大的雨滴像断了线的珠子无情地往下落，不一会儿，路上就有了大大小小的水洼。 同学们陆续地回家了，只有
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二年级看图写话指导
二年级看图写话指导 赤岩中心校 何媛 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和
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如何指导二年级看图写话
如何指导孩子完成看图写话 每个老师和家长都知道习作在学生的学习生涯中是多么重要，因此，写好作文也成了每个老师和家长都希望孩子能做到的事。而在小学低年级，看图写话则成了
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指导一年级学生看图写话
《低年级看图说话写话》教学思路一、 导入： 根据学生的年龄特点和教材的内容，导入的方法很多， 但是要简单明确，紧扣主题。导入时，可以回顾歌诀，可以读读“词语加油站”中的词语。
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浅谈如何指导小学低年级看图写话
浅谈如何指导小学低年级看图写话 赵志强 (甘肃省定西市通渭县马营镇大河小学，甘肃 通渭 743306) 【摘要】小学低年级看图写话能力的练习，注重培养学生的观察能力，想象能力，语言
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如何指导一年级学生看图写话
如何指导一年级学生看图写话 蔡晨雪 在小学低年级，看图写话对于一年级的孩子来说不是一件容易的事。因此，在教学过程中，我们不能操之过急，必须做到循序渐进，逐步提高。如何有效的
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二年级看图写话入门指导(含)范文
（总讲）看图写话 小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。1
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看图写话（范文模版）
问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，
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看图写话怎么写
看图写话怎么写
1、观察画面，分清主次。
看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次 -
看图写话（范文）
小兔采蘑菇 一个风和日丽的早上，小白兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇。它走呀走，来到一条小河边，河水又深又急。可是看着河对面一大片蘑茹，小白兔非常伤心。这时大象伯伯刚好走
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看图写话[范文模版]
描写小动物： 我家有一只可爱的小狗，我很喜欢它。因为她有满身的白绒毛和圆溜溜、亮晶晶的眼睛，还有黑色的小鼻子。它最喜欢缩成一团睡觉了，远远看去，就像一团白色的小雪球，可爱极
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指导学生看图写话教学心得
指导学生看图写话教学心得《语文教材》明确指出：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要
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如何指导一年级学生的看图写话
如何指导一年级学生的看图写话通过看学生达标作业和单元测试卷上的看图写话题，感觉有很多孩子不会写看图写话。不知道该写什么，有的还有很多不完整的句子，或者很多方言词。因此
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二年级看图写话指导教学设计
二年级看图写话指导教学设计 教学目标： 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．仔细推敲写话， 要求找出要素。 3．按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。 学情
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浅谈怎样指导二年级孩子看图写话
浅谈怎样指导二年级孩子看图写话所谓的作文就是说话，就是孩子把自己想说或要说的话用语言表达出来。
指导学生看图写话是教学中的一个重点。由于二年级孩子的感性思维和理性 -
二年级写话要求及看图写话指导五篇
二年级写话要求及看图写话指导 二年级写话要求及看图写话指导一、习作评分参考标准优：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真优+：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真、有好
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如何指导低年级学生看图写话（精选五篇）
如何指导低年级学生看图写话
写话是习作的基础,低年级应着重培养学生的写话能力。看图写话是低年级写话的主要内容，有效 引导低年级学生看图写话我认为有以下四点：
一、引导学
