专题：夸父逐日拼音故事
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夸父逐日的故事
夸父追日的神话故事 远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的成都载天山，山上住着一个巨人氏族叫夸父族。夸父族的首领叫做夸父，他身高无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡。那时候，世界
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《夸父逐日》
《夸父逐日》说课稿 实验中学 杨冬霞 设计简述 （1）从内容角度：《夸父逐日》是选自《山海经》的一则经典神话故事，不管是从字面上理解还是从主题上把握都比较易懂。茅盾先生在《
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拼音小故事
自编拼音小故事——给一年级的老师 助人为乐的声母 y 有一天，声母宝宝 y 、w 和单韵母宝宝i 、 u、 ü 在草地上玩耍。他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会
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故事(带拼音)
xiǎozhūpànɡpànɡ小猪胖胖 wǒshìkěàidexiǎozhūpànɡpànɡwǒkěàichītánɡleyīncǐ我是可爱的小猪胖胖，我可爱吃糖了！因此，wǒjiàntánɡbìmǎiyǒutánɡb
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教学设计边阳中学 陈俊伶 教学目标： 知识与技能 1、掌握文言文中的词语解释，积累常用文言词语。2、理解想像、夸张在神话中的作用。 过程与方法 1、反复朗读，把握
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夸父逐日教案设计范文
《夸父逐日》教学设计 [创意说明] 《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的
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夸父逐日读后感
夸父逐日读后感13篇 夸父逐日读后感1 我读了《夸父逐日》这个故事，我觉得这故事很有意义。这篇故事是说夸父是个巨人，他想让大地变得永远有光明。就去追太阳，追到后口干舌燥，渴
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夸父逐日教案[范文模版]
夸父逐日
武胜关镇中心中学：张凤玲教学目标
1、背诵全文，积累文言词汇。
2、了解神话故事的含义及夸父形象。
3、拓展思维训练、口语训练。
4、 体会古代劳动人民探索、征服大 -
夸父逐日说课稿
《夸父逐日》说课稿 武威四中 李竹筠 各位领导老师好 ，我今天说课的题目是《夸父逐日》，下面我将从教材、教法学法、教学过程、教学反思，四个方面进行说课：一、说教材 《夸
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获奖作品《夸父逐日》
《夸父逐日》教学设计 教材依据: 《夸父逐日》是人教版语文七年级下册第五单元二十五课短文两篇中的第一篇，是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后
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夸父逐日教案
夸父逐日 教学目标 1、背诵全文，积累文言词汇。 2、了解神话故事的含义及夸父形象。 3、拓展思维训练、写作训练。 4、 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教案设计 七（3）七（4）唐云玲 一、教学目标： 1、知识目标： （1）掌握基本的文言字词，学会翻译课文，尽量能当堂成诵。 （2）了解《山海经》有关知识及神话的含义。 2、能力目标： （1
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教案 教学目标 1、认知目标：了解神话故事的起源，理解神话《夸父逐日》所蕴含的人生哲理。 2、运用目标：了解夸父的人物形象，体会古代人民探索、征服大自然的愿望他
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夸父逐日读后感
我国古代有很多的上古神话，有女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、盘古开天辟地等众多上古神话，夸父逐日读后感。然而，这些神话都是古代人类的梦想。其中，给我留下最大印象的神话就是
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《夸父逐日》教案
短文两篇 教学目标 1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2．熟读课文，培养语感，背诵。 3．培养探究精神，能多角度理解课文。 教学重难点 积累文言词汇，熟读背诵，多角度理解两篇文
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教学设计
【教学设想】《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的 -
拼音小故事（含五篇）
小朋友们都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母和特殊韵母…….他们在一起可快乐了，他们也和小朋友们一样做游戏、学习和生活。不论
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雷锋故事拼音版
lãifēngdegùshì雷锋的故事 lãifēngdegùshìyīdīngzijīngshãn雷锋的故事一：钉子精神 yīcìlãifēnggēnzhāngshūjìqùxiàxiāngyìbiānzǒuyìbiān一次，雷
