专题:课文13小河与青草
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《小河与青草》说课稿
《小河与青草》说课稿 一、说教材: 《小河与青草》是苏教版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的童话故事,讲的是小河与青草的一段对话,从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同
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小河与青草说课稿
《小河与青草》说课稿 教材分析。 《小河与青草》是苏教版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事,讲的是小河与青草的一段对话,从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同
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小河与青草教案
《小河与青草》教学设计标签: 杂谈教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会分角色 3.理解课文内容,初步感知自然界许多事物相互依存的道理,从中领悟做人要谦虚谨慎,要多
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《小河与青草》教案
《小河与青草》教学设计 教学内容 苏教版小学语文一年级上册13课第一课时 教学目标 1、复习巩固汉语音,学习6个生字词,认识两根绿线内的9个认识字,认识多音字“长”“分”“干
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小河与青草教案
13小河与青草 第一课时 教学目标 1、初读课文,读准字音,读通句子,初步感知课文内容。 2、复习巩固汉语拼音,学习生字 3、学习生字 教学重点、难点及对策 重点1读准字音,读通句
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小河与青草教案
13 《小河与青草》第二课时 教案背景:《小河与青草》是苏教版小学语文一年级上册的一篇课文。如今,让学生感受阅读的乐趣是摆在我们面前的新问题。如何指导低年级儿童去感受
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小河与青草教学评价
《小河与青草》教学评价 吕保敬老师:教学目标明确,教态自然,师生互动较好,能够做到以学生为主体,教师为主导,充分发挥小老师的作用。 夏艳芬老师:李老师教态自然,能够积极调动学生的
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《小河与青草》教学反思
《小河与青草》教学反思《小河与青草》是一则童话故事,课文主要由4段对话组成。教学中要让学生读熟4段对话,从对话中理解课文明白小河与青草它们的关系是什么。让学生领悟到朋
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[小河与青草]教案(精选5篇)
让任何人在任何地方任何时候享受最好的教育服务 教学目标:1、有感情的朗读课文。2、读懂小河与小草的对话。 教学课时:第二课时 一、导入 1、我们又一次来到这弯弯的小河,你
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《小河与青草》教学反思
《小河与青草》教学反思 《小河与青草》教学反思 1 《小河与青草》一课是一则寓言故事,讲的小河与青草的一段对话,从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做人要谦
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《小河与青草》教学设计之一
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语音,学会9个生字,两根绿线内的6个字只识不写,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,初步感知自然界
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《小河与青草》教学反思
《小河与青草》教学反思1 共同分析并学好三个生字,一个二类字后,(河与江区别,同时还要与“和”、“何”进行区分,本来是不想的,可孩子们都提出来了,想懒都懒不掉 青让孩子明白是一
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《小河与青草》教学反思
《小河与青草》教学反思 《小河与青草》教学反思1 教材分析:本课是一则寓言故事,它通过小草与小河的对话,告诉我们:河水的清澈离不开小草对河岸泥土的紧紧拥抱,小草的碧绿也离不
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《小河与青草》教学反思
《小河与青草》教学反思15篇 《小河与青草》教学反思1 教学目标1、初读课文,读准字音,读通句子,初步感知课文内容。2、复习巩固汉语拼音,学习生字3、学习生字教学重点、难点及对
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小河与青草教案2
小河与青草(第二课时) 教学要求: 1、能正确,流利,有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,初步感知自然界有许多事物相互依存的道理,从中领悟做人要谦虚谨慎,要多看到别人的长处。 3、
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13小河与青草教案
13 《小河与青草》第二课时 教案背景: 《小河与青草》是苏教版小学语文一年级上册的一篇课文。如今,让学生感受阅读的乐趣是摆在我们面前的新问题。如何指导低年级儿童去感受
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《小河与青草》教学反思
语文教学反思 《小河与青草》是一则童话故事,课文意在让学生领悟到朋友之间应该互相帮助、互相依赖、彼此欣赏、共同进步。课文的寓意很深,对于一年级的孩子来说比较深奥,难以
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小河与青草教学反思
这一课,最好听的声音是朗读《小河与青草》教学反思 这一课,最好听的声音是朗读《小河与青草》教学反思 《小河与青草》是一则童话故事,意在让学生领悟到做人要谦虚谨慎,要多看