专题：科学课番茄与花生
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【幼儿小班科学课教案】好吃的花生
好吃的花生（科学）活动目标：1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积
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花生与人类文明（五篇材料）
花生与人类文明 花生，植物学家将它学术命名为Arachishypogaea Linn。在我国，它又被称作“落花生”，“长生果”，“长寿果”等。 一．花生的起源与历史 一般认为，花生原产秘鲁和巴西
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科学课与小魔术
小魔术在科学教学中的应用 【摘 要】：科学魔术是科学和魔术的结晶，可以给人以强烈的感官冲击，留下深刻的印象。在小学科学教学中巧妙地运用一些与教材内容关系密切的科学魔术，不
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番茄论文
毕 业 论 文 不同品种番茄生长及产量的比较 杨春意 指导老师： 职 称：讲 师 工作单位：集宁师范学院 地 址：集宁工农大街59号 专业名称：园 艺 提交时间：2009年12月18日 评阅人： 评阅
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《花生》教案
新县特色食物—花生 福和希望小学；刘钢 一、教学目标 1、使学生了解、认识花生，知道花生的营养价值，知道花生的食用禁忌，养成良好的饮食习惯。 2、使学生学会如何剥花生，如何挑选
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花生读后感
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人，花生读后感。生活如此，学习更是如此。在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂
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花生经典散文
一又到一年立秋时，一场突然的降温让热烈的天气悄悄发生了一些变化，燥热的空气中开始孕育着一丝儿凉意。但太阳并不甘心轻易退出舞台，似乎要向大地证明自己还是这个季节的主宰，火
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土豆与番茄西木散文
很久很久以前土豆刚一窜出土壤就为西红柿那圆润的形态饱满的颜色所着迷，就在那一夜土豆表白了……也被拒绝了，但情愫就此种下。土豆听说成为薯条后西红柿也许会爱上自己，央求西
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科学课的教学与反思
伴着教改的春风，科学课也悄悄地走进了学生的身边，如何上好这门新课，成了摆在我们面前的首要问题，我觉得科学课不仅仅是让孩子学到什么，更重要的是让学生学会想知道什么、解决问题
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番茄太阳教案
教学时间：一课时 同学们，太阳给你什么样的感觉？（温暖，灿烂、光明„„） 是啊，有很多人就渴望着这样的温暖，光明。。。。。。作者卫宣利就是其中的一个。 第二课时 一、课文导入。导
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番茄太阳教案
环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）导课： 1. 学生书空课题，齐读课题。 2 ．你眼中的太阳是什么样子的？“番茄”，“太阳”这两个词变成了奇妙组合是谁说的？通过上节课的学习文
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番茄工作法五篇
定义选择一个待完成的任务
将番茄时间设为25分钟
专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个x短暂休息一下（5分钟就行）
每4个番茄时段多休息 -
番茄太阳（五篇材料）
《番茄太阳》教学设计 课文简析：本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情
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矮番茄心得体会
矮番茄种植心得体会 这个月，我进行了一次科学小实验。延迟开花的小实验，我用矮番茄作为实验种子，我把按按草炭5、蛭石3、珍珠岩2的比例配制。我把三盆花编号为1号，2号和3号。我
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番茄红了教案
番茄红了 活动目标： 1、能理解诗歌内容，感受诗歌的童趣和优美的意境。2、培养幼儿的观察及表述能力。 活动准备：PPT课件、番茄若干（青色一个、红色若干）、幼儿用书、彩笔、《番
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番茄炒鸡蛋教案
番茄炒鸡蛋教案 活动目标： 学会番茄炒蛋的方法。 活动准备： 西红柿、鸡蛋、盐、油、葱花、案板、菜刀 一、 导入 番茄炒蛋是一道色香味俱全的热菜，爽口开胃营养好。本节课中，我
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番茄工作法读后感
释放时间，做你所思 ---读《番茄工作法图解》近期速读《番茄工作法图解》一书，全书图文并茂，篇幅不长。总体感觉此书与不久前所读的《敏捷性思维》有些类似，但此书实用性更强。
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番茄太阳教案
《番茄太阳》第二课时教案 一复习导入 1同学们，今天我们来继续学习第十二课《番茄太阳》（板书） 请同学们回忆一下课文中的“番茄太阳”是指什么？ （在课文中，番茄太阳有三层含义，第
