专题：考研学生心理案例分析
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（小学生）学生心理案例分析
心理教育实例分析报告随着社会的发展，人们的生活越来越方便，按理说这样便利的生活，人们应该越过越惬意才对，然而真实的情况恰恰相反，心理有问题的人越来越多，其中也包括学生，下面是
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学生人际交往心理案例分析
人际交往案例分析 良好的人际交往是大学生心理健康的必要条件 （一）良好的人际交往能让大学生内心变得宽容、理解和信任，这是心理健康的前提条件 大量事实表明，心胸是否宽广、包
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（一年级学生）学生心理案例分析
小学生心理健康教育案例一、案例描述2019年9月。我担任一年级的班主任兼语文老师，开学第一天，我和刚升一年级的几位学生一起打扫校园卫生的时候，听到了一个小男孩——小赛（化名）
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（五年级）学生心理案例分析
小学生心理健康教育案例一让爱心和耐心增强孩子的自信心放眼当下孩子问题是当下很多父母关注的究竟如何看待自己的孩子,又如何让孩子健康成长，的确需要我们作为父母的用心来
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六年级学生心理案例分析
基于小学生心理教育实例分析报告一、基本情况:姓名:刘@性别:男年龄:12所属班级:六(4)二、问题行为概述:比较自由散漫,因为父母对孩子的教育不够关注,又因为缺少方法,也显得
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学生心理教育工作案例分析
学生心理教育工作案例分析 基本情况介绍： 王兵，男，五年级学生，性格外向，思维反应敏捷，脾气暴躁。其父任职某公司，母亲经营小商店，姐姐大专毕业做销售工作。该生自幼在家人的百般呵护
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心理案例分析
心理案例分析 篇一：2013心理案例分析论文姜赟严重心理问题的案例报告姜赟 摘要：本案例中的求助者由于考试失利，而产生焦虑情绪。案例采用心理咨询初诊接待程序，充分了解求助者
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心理案例分析
他能面对现实了 案例介绍 吴某，男，16岁，某普通高中高一年级学生。学习成绩偏低，爱好各项体育运动，特别喜欢打篮球，曾是学校篮球队的主力队员。由于训练时不慎伤到了腿，经广州三家
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心理案例分析
李某，女，15岁， 学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒心强；认为人与人之间无信任和善良可言，皆唯利是图；对他
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心理案例分析
案例分析 一、山鹰，起飞了
以上的两位教师对学生的关注不同导致了不同教育效果。相对赵老师来说，杨老师关注的是学生的全面发展、长期发展；关注学生的发展需求；关注学生的个性；关 -
留守学生心理辅导案例分析
留守学生心理辅导案例 大桥学校 黄国锋 一、时代背景： 由于经济的飞速发展，农村出现了劳动力剩余的现象，许多家庭的主劳动力都外出务工或经商。于是，我校出现许多的留守学生。
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个别学生心理辅导案例分析
挫折教育个案分析 挫折教育课题组李克 基本情况 张某男，15岁，父亲为高中物理老师，母亲为数学老师，2010年入学，父母平时工作比较繁忙，但能够保证与学生在家的相处时间。较少跟父母
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（三年级学生）小学生心理案例分析
双南小学学生心理案例分析一、案例@@，男，9岁，小学三年级2班学生。该生从小跟爷爷奶奶在家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋。别人老是欺负他，父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，渐渐
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高三学生心理辅导案例分析
高三学生心理辅导案例分析 【摘要】高三学生在紧张的学习环境中，心理十分敏感、脆弱，影响到他们与同学之间的交往，表现为多疑，过分注重同学对自己的评价，甚至失眠，本文主要通过分
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（五年级）学生的心理案例分析
基本情况介绍：靖@，男，五年级学生，性格外向，思维反应敏捷，脾气暴躁。其父母常年在外打工，由外公外婆抚养长大。该生自幼在家人的百般呵护下成长，倍受宠爱，成为家中的“霸王”，事事一帆
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（六年级）学生心理教育案例分析报告
小学生心理教育案例分析报告基本情况：尚某，男，六（3）班的学生，自制力较差，上课注意力不集中，无法专心听讲，经常严重干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向。个性特征︰(1）学习、做事不注意
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五年级学生心理辅导案例分析报告
五（3）学生心理健康教育个别案例分析报告一、基本情况介绍:李@,男孩,小学五年级3)班学生。他人很聪明,但本期来学习态度明显下滑,经常不完成作业,上课时经常开小差,注意力很不
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（小学高年级）学生心理教育案例分析
学生心理教育实例分析报告小学高年级的学生正处于身心迅速发展的过渡时期，很多心理问题都在这一时期产生萌芽或得以发展，密切关注孩子这一时期的心理健康状态对于孩子一生的身
