专题：孔子拜师第一课时教案
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孔子拜师第一课时教案
孔子拜师（第一课时） 管珺 教学目标： 1、知识与能力：能认识“兼”等7个生字，会写等“闻”等12个生字。正确读写“远近闻名”等词语。能有感情地朗读课文。 2、过程与方法：能用查字
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孔子拜师第一课时教案（精选五篇）
孔子拜师教案 （第一课时） 教学目标 1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行
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孔子拜师第一课时教学设计
课题：17：孔子拜师（第一课时） 【教学目标】 1、会认７个生字,学习“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。 2、
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《孔子拜师》第一课时教学设计[合集]
《孔子拜师》第一课时教学设计 西点分校 蔡惠玉 [教学目标] 1、认识7个生字，会写“丘、止境、品”4个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，了解孔子求学的经过，感受他谦虚好
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孔子拜师第一课时教学设计
孔子拜师第一课时教学设计 教学目标： 1、会认“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”这七个字，理解“风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、迎候、佩服”等词语的意思。 2、有感情地朗读课
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《孔子拜师》第一课时教学设计
《孔子拜师》教学设计 教学目标 知识与技能：会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、
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孔子拜师第一课时教学反思
桐乡市崇德小学 钟胜杰 《孔子拜师》展示课在同年级老师的帮助下终于上好了，孔子拜师第一课时教学反思。磨课真的是件难熬的事，既充满了渴望，希望自己的设计早一点尝试，又充满了
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孔子拜师第二课时
第二课时教学过程 1.上节课我们学习了孔子尊敬师长，谦虚好学，懂礼貌和老子诲人不倦优秀的品行，现在我们具体的来看一看他们好的品行在句子中是怎么体现的，我们一起来看看这段老
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17.孔子拜师第一课时教学设计doc[精选]
17 《孔子拜师》第一课时教学设计 一、教学目标 1．认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。 2．正确、流利地朗读课文。了解
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17《孔子拜师》第一课时教学实录
17《孔子拜师》第一课时教学实录 师：翻开课本66页，请大家一起把第五组的单元学习目标读一遍。想想看，它对我们提出了什么要求了吗？ 生：齐读。 师：读完过后，你们知道了它对我们提出
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孔子拜师 第一课时 教学设计-精选文档（5篇）
孔子拜师 第一课时— 教学设计 文章:本文章的主要内容是关于孔子拜师 第一课时— 教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 孔子拜师 第一课时— 教学设计 一、揭示课题，质疑 1、
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《孔子拜师》教案
《孔子拜师》教学设计 ———人教版三年级上册 ※※※※※ ※※※《孔子拜师》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子
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孔子拜师教案
孔子拜师 教学目标： 1.会认7生字，会写12个生字，正确读写“远近闻名、知识渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆等词语。 2.运用查字典、联系生活和结合上下文等方法理解词句的意
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孔子拜师教案大全
《孔子拜师》教案 教学目标： 1. 认识“兼”、“仆”等7个生字；会写“闻”、“尘”等12个生字；能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解“风餐露宿”、“日夜兼程”、“纳闷
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孔子拜师教案
孔子拜师 一、导入： 师：今天，老师带领大家走进一个美丽的旅游胜地曲阜，那里可漂亮了！（课件出示孔庙、孔府、孔林图片，配乐）人们修建三孔是为了纪念——生：孔子。（板书孔子）在古代，人们用
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孔子拜师教案
《孔子拜师》教案 教材简析： 这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还
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孔子拜师简单教案
《孔子拜师》教案 新汶实验学校----马玉涛 教学目标： 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、
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孔子拜师教案
《孔子拜师》教学设计 **镇小学：*** 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 2．懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人要真诚、
