专题：客至导学案
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信客导学案
新乡经济开发区一中八年级语文备课组
10 《信客》导学案
学习目标：
1、理解并识记文章中的生字词。
2、了解信客的职业道德和优秀品格。
3、积累典雅而又精辟的语言。
4、培 -
信客导学案
《信客》导学案 学习目标 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 2、归纳课文四个部分的主要内容。 3、归纳信客的 优秀品质。 教学过程 一、导入新课 从“周幽王烽火戏诸候”到“
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信客导学案
信客导学案年级：八年级科目：语文主备：张碧云
【学习目标】
1、把握文章脉络，理清思想内容。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 3．树立诚信为本的做人理念。 【学习重点】
1、 学习本 -
信客导学案(含答案)原创
10《信客》导学案
学习目标：
1、理解并识记文章中的生字词。
2、了解信客的职业道德和优秀品格。
3、积累典雅而又精辟的语言。
4、培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品 -
10课信客导学案
荔波县甲良中学八年级 语文学科导学案 编号主备教师 覃伍训 时间 2011.9.22备课组长签字教导处签字印刷份课题 ：10《信客》 学习目标
1、了解信客职业及其品质。
2、揣摩佳句 -
10信客导学案
《信客》导学案
班级姓名学习目标
1、把握文章脉络，理解思想内容。2、了解信客的职业道德和优秀品格。
3、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
作者介绍：余秋雨，194 -
《客至》《宾至》一体化教学案
指导阅读《客至》《宾至》一体化教学案教师版 教学设想： 《唐诗宋词选读》分为12个专题。在第二专题“声律风骨兼备的盛唐诗”后，专设了第四专题“沉郁顿挫的杜甫诗”，该专题
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使至塞上 导学案
使至塞上 导学案 【学习目标】 1.借助提示、注释和工具书理解诗歌内容。 2.品味古诗文名句所蕴含的思想感情和意境。 3.激发热爱祖国古典文化的情感，提高文化品位和审美能力
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《信客》导学案彭娟
《信客》导学案
设计：彭 娟
学习目标
1、有感情的朗读课文，整体感知课文内容，通过阅读能有自己的感悟和见解。
2、把我人物形象，感受信客的品格和精神，学会从人物语言、行动和心 -
《使至塞上》导学案5篇
《使至塞上》导学案 主备人：于晓曦 学习目标：审核人：九年级语文组 1、在反复诵读中加深对诗歌的理解，品味诗歌的语言； 2、理解并结合诗人的写诗背景，体会作者所表达的深刻思想感
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《客至》教案
教学目的：理解诗句蕴含的情感，朗读背诵全诗。 重点难点：理解诗句蕴含的情感 课型：新授 教学方法：朗读、点拨、背诵 课时安排：一课时 教学过程： 一、自读全诗，划出不会读的字词二、
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《客至》教案
一、诵读提示 先说读这五首诗的共同要求： 杜甫的律诗章法极其严格，都是以两联为一层，诵读时应根据诗的内容在两层之间作适当的停顿。凡内容明快、跳跃性不大者，停顿宜稍短；内容深
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10《信客》导学案 (1课时)参考答案
10《信客》导学案 （1课时）参考答案
三、自学检测
1、字音字形（略）
2、词语积累
①吊唁②伎俩③噩耗④文绉绉⑤猝然⑥诘问
3、文学常识
《信客》作者余秋雨 ，浙江余姚人，我国当代著 -
人教版语文九年级上册《信客》导学案
人教版语文九年级上册《信客》导学案 【学习目标】 1、把握文章脉络，理清思想内容。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 3.树立诚信为本的做人理念。 【学习重点】 1、学习本文
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《信客》学案
10、《信客》学案 教师寄语：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。 学习目标：1、有感情的朗读课文，把握文章脉络，具体感知内容。 2、品味佳句，体会语言风格，从探究人物的角度把握课
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信客学案
10《信客》学案 主备人： 使用人 使用时间： 一、 教学目标： 1、理解并识记文章中的生字词。 2、了解信客的职业道德和优秀品格。 3、积累典雅而又精辟的语言。 4、培养洁身自好
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信客学案
10《信客》学案
[学习任务]： 1、熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。
2、熟悉全文内容，掌握课文结构。
3、感受信客的品格和精神。
[学习指导]
1.作者简介
作者余 -
客至优秀教案
第八课 《客至》 董倩雯 教学目标： 1、初读词文，读准诗文中的生字新词，理解生词的意思，画准诗文的节奏。 2、尝试根据节奏进行朗读，并能运用气息，按情感表达的需要，轻重缓急地进行
