专题：李白杜甫诗歌比较教案
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李白杜甫诗歌赏析
李白和杜甫是盛唐诗坛上的两颗明星,.他们都有着远大的政治抱负和卓越的才气。二人初遇李白时年四十四岁,杜甫三十三岁。当时杜甫应试不中,李白也被赶出宫廷,二人均处于失意
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李白杜甫的诗歌和友谊
李白杜甫的诗歌和友谊 内蒙古丰镇市第一中学 樊天玺 摘要：李白与杜甫，两大天才诗人。李白号称诗仙，杜甫尊为诗圣，这已经大大超越了对普通诗人的评价，甚而带有某些神化的尊崇了。
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李白杜甫大全
李白：下终南山过斛斯山人宿 置酒 月下独 酌春思 关山月 子 夜四时歌：春歌夏歌秋歌 冬歌 长干行 庐山谣寄卢侍御虚舟梦游天姥吟留别 金陵酒肆留别 宣州谢［月兆］楼饯别校书叔云 蜀
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论李白杜甫诗歌的艺术特色
论李白 杜甫诗歌的艺术特色 李白与杜甫所代表是二种截然不同的艺术风格形式，李白的诗歌运用奇特的夸张和想象，往往所表达是一种超脱自然的盛世情怀，而杜甫运用写实的手法，在意
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论李白杜甫私交
从《戏赠杜甫》看李杜私交
“李杜文章在，光焰万丈长”，这是韩愈对李白与杜甫的评价，作为中国诗歌文化的两大高峰，李、杜二人却拥有截然不同的风格，幸运的是他们生在了同一个时代， -
李白杜甫的交谊
李杜之交 李白字太白，号青莲居士，曾供奉翰林。浪漫主义诗人，被后世尊称为“诗仙”。 杜甫字子美，号少陵野老，曾任工部员外郎，因此也被称为杜工部。现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣
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李白杜甫白居易乐府诗之比较
李白杜甫白居易乐府诗之比较 唐代乐府发展史上，李白、杜甫是两个重要的转变性人物，李白既承上又启下，杜甫承之，直写时事，使乐府方向变化转型。李白乐府诗正多变少，杜甫乐府诗正变
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李白杜甫文常积累（推荐五篇）
李白 、写作风格： 李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌最鲜明的艺术特色。作为一个浪漫主义诗人，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式
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诗歌教案
诗歌有感 ［教学目的］ 1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求学欲望。 2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。 ［教学
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诗歌教案
诗歌教案：小朋友爱上幼儿园 执教人：张利丽 活动目标 1.理解诗歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2.通过通过情境的表演，体验学习的快乐，萌发幼儿
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诗歌教案
诗歌鉴赏复习（教案） 武汉一中 方芳 教学目标：归纳诗歌鉴赏的方法技巧并通过练习巩固。 教学重点：古典诗歌的鉴赏 教学难点：诗歌的鉴赏方法理论在实际练习中的落实 一、现代诗歌的
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诗歌教案
一、阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
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诗歌教案
古诗《次北固山下》教案
一、教学目标：
1、整体把握诗的内容。
2、欣赏诗中的名句。
3、积累古诗词。
二、导入新课：
课前组织学生做成一圈，发放学生书写纸张。
大家刚刚听的曲 -
诗歌教案
小学经典诵读活动教案 《诗歌诵读》教案 活动一： 童真童趣 活动目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人
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诗歌教案
诗歌教案 《泊船瓜洲》 《长相思》 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，并会默写。 2. 能够理解诗意。 3. 通过对古诗意象的学习，能感受作者的思乡的情感。 教
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诗歌教案（大全5篇）
诗歌《吹泡泡》教案 一、活动名称：吹泡泡（中班） 二、活动目标 1、充分理解诗歌的内容，学会用艺术的眼光观察周围的事物。 2、尝试仿编诗歌，创造优美动听的语言效果；初步认识诗中的
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诗歌教案3
诗歌教案二、教学内容 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 三、教学目标： 1、学习古诗，品味并体会古诗的语言美，想象诗中的情境，体会诗人的思想
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幼儿诗歌教案
幼儿诗歌教案 幼儿诗歌教案【月亮】 教学目标: 1、 通过欣赏儿童诗歌，让生知道什么是儿童诗歌以及儿童诗歌的基本知识。 2、 让生了解儿童诗歌的特点。 教学准备: 几首
