专题：李白望天门山
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望天门山 李白
望天门山 李白
tiān mén zhōng
天 门 中 断
bì shuǐ dōng
碧 水 东 流 duàn 楚 江 liú zhì 至 此 chǔ 开 cǐ 回 jiāng kāi， huí。
liǎng àn qīng shān xi -
望天门山李白课件
《望天门山》是唐代诗人李白所作的一首赞美祖国大好河山的七言绝句诗写长江下游的名胜天门山，展现了天门山的雄伟气势。表达了诗人乐观豪迈的情感。为大家分享了望天门山的课
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望天门山[五篇范文]
21、古诗两首 老师们： 你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第五册第21课《古诗两首》。一、教材分析 《古诗两首》这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李白所
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望天门山语文课件
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。下面是关于望天门山语文课件的内容，欢迎阅读！教学目标：1、学会本课的生字新词。2、
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望天门山说课稿
《望天门山》说课稿 各位领导、老师： 今天我解读教材的内容是人教版小学语文三年级上册第21课古诗两首中《望天门山》， 从古至今，中国最灿烂的文化莫过文字，从古朴典雅的陶器到
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《望天门山》教案
《望天门山》教学设计 【教材分析】 《望天门山》是唐朝大诗人李白25岁时写下的千古佳作。生动地描绘了长江波澜壮阔、天门山雄奇秀丽的景色，充分展示了其丰富的想象力，抒
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望天门山教案
《望天门山》教案
一、据形索义，识字解题
1．师：这个字你认识吗？（出示甲骨文 ）
生: (异口同声)人。
师：听了我的提示，你们就会有不同的答案了。下半部分“ ”是“大”字，是一个人张开 -
经典诵读《望天门山》
经典诵读：祖国风光 活动目标 1、有感情地朗读课文，背诵这首古诗。 2、读懂诗句，体会感情，感受意境。 3、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 教学准备 课文插图 课时安排
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望天门山教案
望天门山教案 学习目标： 1、我要正确流利有感情朗读古诗，会认“妆、亦、澎、湃”4 个字。会写‘ 2、我要用自己的话说一说诗句的意思，感受诗中描写的景物，体会诗人的感情，激发自
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《望天门山》教案
《望天门山》教案 教学目标： 1、学会本的生字新词。 2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 3、通过诗中描写的情景，培养学生的想
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《望天门山》说课稿
《望天门山》说课稿7篇 《望天门山》说课稿1 一． 紧扣特点 说教材我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级上册的一首古诗《望天门山》，这首诗是李白
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古诗---望天门山
别董大
[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。【译文】
千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下 -
《望天门山》说课稿
《望天门山》说课稿
说教材
《望天门山》是人教版三年级语文上册第六单元的第一篇课文中的第一首古诗。这首诗是李白25岁时怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖 -
《望天门山》教案
《望天门山》教案 宁都黄陂中心小学 蓝金平教学目的 一、理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力(智能目标)。 二、体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感
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望天门山 教案
三维教学目标： 知识目标： 1、读懂词句意思，理解诗歌内容。 2、能有感情地朗读和背诵全诗。 能力目标： 1、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。 2、培养学生有感情的朗读古诗
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望天门山教案大全
《望天门山》教学设计 闫高小 翟李娜 一、导入新课 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，有许多名山大川，或风光秀丽，或雄伟壮阔，自古以来，许多诗人为我国的壮丽山河，留下了千古佳句，唐朝
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《望天门山》教案
《望天门山》教学设计 【教学过程】 一、谈话激趣、导入新课 1、师：同学们，通过学习，我相信大家已经能够背很多古诗了。那么今天我们就一起来背背李白的诗，好吗？ （抽学生背诵
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望天门山教案
《望天门山》教学设计 执教人：吴怡云 教学目标： 1、学会本课的生字新词。 2、有感情地诵读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 3、通过诗中描
