专题：李大钊的新文化运动
-
新文化运动
第9课 新文化运动 教学内容 教材P40～P43，《新青年》的创办、“新世纪的曙光” 教学目标 1．了解新文化运动的历史背景、主要代表、主阵地、兴起的标志和基本内容。 2．理解新文化
-
新文化运动
新文化运动
【活动教学理念】
建构主义教学观提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义 -
新文化运动
1．新文化运动兴起的历史背景 （1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。 （2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求
-
李大钊事迹
今天，我们党支部的党员同志来到唐山乐亭县，参观了李大钊纪念馆。这次活动感触良多，“李大钊纪念馆观后感”在网上已经有很多了，这里就谈一些自己的真实感受吧。正所谓时势造英雄
-
李大钊个人简介
李大钊个人简介李大钊，字守常，河北乐亭人，生于１８８９年１０月２９日。１９０７年考入天津北洋法政专门学校 在北洋法政专门学校读书时的李大钊１９１３年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。战乱动
-
李大钊名言汇总
李大钊名言● 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。● 人生最高理想，在于求达真理。●
-
李大钊经典名言
1、一切宗教没有不受生产技术进步的左右的，没有不随着他变迁的。——李大钊2、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。——李大钊3、青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无
-
20世纪新文化运动
第三节 二十世纪的新文化 新文化运动在中国近现代文化史上的历史地位是不可磨灭的，构成了中国文化由传统走向现代化的必然一环。毛泽东在《新民主主义论》中有著名论断：“五
-
新文化运动教案
新文化运动教案 新文化运动教案1 一、基础知识目标：新文化运动兴起的历史背景和标志;新文化运动的代表人物及基本内容;新文化运动的意义;巴黎和会对中国问题的无理决定;五四
-
新文化运动教案
新文化运动教案 一、课标要求 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 二、重难点 教学重点：新文化运动的内容和影响教学难点：新文化运动兴起的原因 三、
-
新文化运动教案（模版）
第6课《新文化运动》教案 一、教学目标： 【知识与技能】 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内
-
新文化运动教案
新文化运动 导入采用谈话法导入 作为高中生，大家一定有自己的高考梦。你们理想的大学是什么？（生回答后）你们对北大了解多少？知道北大的校训吗？ 北大以及北大校训中的民主、科学与
-
新文化运动论文
专 业 论 文 评 语 评阅等级 ；评阅人社会适应现代世界潮流而掀起的一场思想启蒙运动。《新青年》创刊号所载《敬告青年》一文，向青年提出“自主的而非奴隶的”、“进步的而非
-
21新文化运动
第21课 新文化运动
1、1915年兴起的新文化运动的实质是A.资产阶级的反封建斗争B.中国传统文化的改良运动C.资产阶级传播西方文化的运动D.资产阶级反封建的思想文化斗争
2、 -
8新文化运动
第8课 新文化运动 【教学目标】 一、识记与理解 记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物，简述新文化运动的发展过程和主要内容。 二、能力与方法 通过对新文化运动兴
-
李大钊故居导游词
各位朋友，大家好！欢迎您来到乐亭。很高兴能有机会和大家一起来游览我美丽的家乡，我也将尽我所能把我的家乡介绍给您。我相信当您经历了乐亭的红色之旅，感受了革命前辈的伟大风范
-
走访李大钊故居
《中国近现代史纲要》课程社会观察方案 ——走进李大钊故居 【内容摘要】介绍参观感受，走进李大钊故居，感受李大钊生活气息，所反映的李大钊的性格和生活习性，如何造就李大钊的一
-
李大钊纪念馆观后感
我们怀着崇敬的心情冒雨走进了展馆。展馆分三个部分，分别展示了李大钊烈士光辉的一生。李大钊同志是中国共产党主要创始人之一，他为创建中国共产党所做的光辉业绩在党史上写下
