专题：流动的颜色美术教案
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二年级美术《流动的颜色》教案
《流动的颜色》教案 教学目标： 1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、根据吹画后的效果，展开想象，并添画一幅完整的作品。 3、培养学生的想象能力与抽象思维能力。 教
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小学美术《流动的颜色》教案[五篇模版]
小学美术《流动的颜色》教案 课题：流动的颜色 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都
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《流动的颜色》教案
《流动的颜色》教案
教学目标
1、引导学生让红、黄、蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化。
2、指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画，并添画成新画面。
教学重点
引导学生观 -
美术颜色教案
美术颜色教案 美术颜色教案1 目标1、通过探索，知道两种颜色调和在一起会变出另一种颜色。2、知道阳光使物体产生色彩，色彩变化带来美感，引发对色彩的兴趣。准备1、同样画面的黑
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人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》教案
《流动的颜色》教案 一、教学目标： 1、了解两种颜色调和后产生第三种颜色的基础知识。 2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3、培养学生的想象能力。 二、教学重点： 1
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二年级美术上册第一课流动的颜色
一、流动的颜色 学习领域：造型 表现 课时：1课时 教材简析： 红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生
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流动的颜色 反思
《流动的颜色》教学反思 温 新 华 在《流动的颜色》一课中，通过玩色彩游戏，用吸管来吹画进入课堂，因为游戏活动对低年级孩子来说是必不可少的。它不仅能给课堂带来生机，更能挖
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小班美术教案 认识颜色
小班美术教案 认识颜色 活动目标 1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认
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亲子美术教案一-颜色
绘本创意美术教案之一——我的颜色是什么
一、 问好时光
目标：熟悉活动场地，了解每个宝宝，在亲切友好愉快的气氛中，宝宝渐渐进入活动
之中。
准备：不同颜色的小围裙。
过程：
1、“ -
2012-2013学年(上)美术教学案例二年级《流动的颜色》
2012-2013学年（上）美术教学案例——二年级《流动的颜色》马晓伟教学理念：
“使学生形成基本的美术素养”，“激发学生的学习兴趣”是美术的两个基本理念。前者是以学生的发展为出 -
《流动的颜色》教学设计
二年级第一课时《流动的颜色》教学设计教材说明： 本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）。这一课主要是让学生熟悉并掌握颜色的调和，创作出优秀的创意作品，是一
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《流动的颜色》教学反思》
兴趣是每个人学习最好的源动力，浓厚的兴趣必然会与快乐的体验相连。所以，在教学中我往往把激发学生的学习兴趣放在第一位，针对不同类型的课用各种手段来调动学生的学习积极性。
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二年级美术上册 流动的颜色教案 人教新课标版（5篇）
‘流动的颜色 教学目标： 1.了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2.吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。 教学重点： 学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的
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二年级上册第一课《流动的颜色》教案（合集五篇）
二年级上册第一课《流动的颜色》教案课题：流动的颜色 教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色； 2、吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。 重点：调色 难点：添画 教学
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人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》反思总结
《流动的颜色》教学反思 《美术课程标准》中指出：老师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力
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中班美术教案：颜色找朋友
中班美术教案：颜色找朋友
一、活动目标：
1．对色彩的变化产生兴趣。
2．能发现两种颜色混合后产生的新变化。
二、活动准备：
三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸
三、活动过程：
（一）猜 -
中班美术教案 颜色变变变[合集]
中班美术 颜色变变变 执教：盱眙开发区实验学校幼儿园 房丽 教学目标： 1．引导幼儿认识三原色,感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣。 2．能在印染画过程中探索颜色的变化，并能说
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中班美术教案--颜色变变变
中班科学 颜色变变变 教学目标： 1．引导幼儿认识三原色,感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣。 2．能在印染画过程中探索颜色的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜
