专题：领导对自己评课的收获
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评课收获
我的评课收获近日我校举行了一次理化生教研组研讨活动。这次活动分两部分，一是理化生各小组由一名教师讲课，二是由其他教师对执教者的课给予评价。 在物理《牛顿第三定律》这
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介绍自己评课
《介绍自己》评课稿魏传志
今天听了杨老师执教的一节作文指导课《介绍自己》，这节课既质朴又生动，充分体现了以学生为主，能把学生的写作兴趣激发出来，是一堂成功的作文指导课。 -
认识自己评课稿
《认识自己》评课稿 2008年9月24日上午，我校教师王群利老师面向全市心理健康课教师上了《认识自己》这一课，感触颇多。王老师是我校骨干教师，同时，也是我校心理健康辅导老师。本
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听课评课的收获
《听课，评课的收获》 这学期，在紧张而又忙碌的工作中，我有幸听了良多老师的课。不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我真正学到了许多新的教学办法和教学理念，使
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领导听评课制度
军店镇中学领导听课、评课、兼课制度
学校领导兼课、听课、评课是深入基层、掌握教情和学情、有的放矢地指导教学和总结推广先进教学经验的有效途径，也是以身作则、身先事率， -
浅谈信息技术对自己取得的收获
浅谈信息技术对自己取得的收获 通过信息技术在学科教学中的应用我收获很多。我学会了信息技术课件的制作〃也学会了信息技术与课程的整合。我还知道了许多以前我不明白的理
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如何对数学课进行评课？
如何对数学课进行怎样评课？ 评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”
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如何对英语课堂进行评课
如何对英语课堂进行评课？
评课也要涵盖教学设计的每一个环节，主要包括以下内容：
一、评教学内容
要看教材的把握是否准确，教材的处理是否得当，重点是否突出，难点是否突破。要看教 -
音乐课《对花》评课稿
音乐课《对花》评课稿 音乐课《对花》评课稿今天听了姚老师上的一节音乐课《对花》，这是一首河北民歌，是我国北方广泛流传的一种小调。通过让学生学习歌曲《对花》，从中了解华
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夸夸自己 教案 说课 评课
《夸夸自己》教案 教学目标： 1、引导学生清楚、完整、有条理地表达自己的想法，培养良好的听和说的习惯。 2、引导学生进行自我评价，提高自信心。 教学重难点： 清楚、完整、有条
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学校教学领导如何观课评课（本站推荐）
学校教学领导如何观课评课？ 【字体 大 中 小】作者：程红兵 2012-07-23来源：《中小学管理》 第 1 页 摘要 学校教学领导观课评课可以先研究专家怎么评课、怎么评价教师，学生怎么
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做为幼儿园领导如何听课、评课
通常，听课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度，工作水平和工作效果的有效手段之一。幼儿园教师组织各项活动，常常能体现出她对教育目标、教材内容、教学方法的熟习程度和对幼
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领导听课、评课、兼课制度
领导听课、评课、兼课制度学校领导干部兼课、听课、评课制度是加强学校教育管理的一项行之有效的措施，它对于领导干部准确了解一线教师的教学情况，及时发现课堂教学中存在的问
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听评课收获与总结（5篇）
听评课收获与总结 今天我参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到学生的主体地位
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对试卷讲评课的评课
对试卷讲评课的评课 关于准备工作 看教师有没有对试卷成绩进行统计和简短分析，应该对平均分、及格率、优良率、最高分、最低分、失分率进行统计，并有选择地公布；对优秀考生（包括
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如何对小学英语课进行评课
如何评好一节小学英语课教育为本，质量为魂，教育质量是学校工作的生命线。学校工作以教育为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学，讲与
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《垃圾也有自己的家》评课
《垃圾也有自己的家》评课 一、能根据实际选题近年来，在我们周围出现了许多的分类垃圾箱，但似乎没有发挥出它们应有的功能，原因很多，有社会的因素，还有很大的原因是人们不了解垃
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初中领导听评课活动总结
初中领导听评课活动总结台安县教育局组织的台安县中小学校长、分管教学的副校长、教导主任听课、评课活动在教育局组织下，在教师进修学校教研员的配合下，在各初中校长的积极努
