专题：朗读与演讲社团教学
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朗读演讲社团学期工作总结
朗读演讲社团学期工作总结 榆林市第八小学 马树林 本学期我组织朗读演讲社团工作，我和社团队员们不断探索，积极进取，通过一学期的努力，我们还是取得了不少成绩，基本完善了我们社
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演讲与朗读教案
演讲与朗读教案 课程分析： 语言是人的力量的统帅。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果要孩子有个成功的未来，一定要从小努力培养他的口才。本节课主要
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演讲与朗读教学计划5则范文
小学五年级第二课堂 《演讲与朗读》教学计划 （2017—2018学年度 第一学期） 江碧 一、建立特色小组的意义 现实生活中离不开交往，交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头
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二年组朗读社团材料
目录 1. 一株紫丁香2. 假如 3．“红领巾”真好4.沁园春雪《一株紫丁香》 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的
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朗读社团总结（含五篇）
2015—2016第二学期“天籁之音”朗读社团总结 朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、
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语文教学与朗读
语文教学与朗读 语文组 梁晓桃 朗读，作为阅读方式之一，是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言。在《中学语文教学大纲》中，对朗
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浅析初中语文教学与朗读
浅析初中语文教学与朗读甘肃省陇西县首阳初级中学
贾强【摘要】古人说："书读百遍，其义自见"，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。可见书是要读的，朗读在语言教学中具有的重要的作 -
演讲与口才社团规章制度
计算机科学与技术学院
Speak社团规章制度计算机学院speak社团
2011年9月1日
第一条：社团简介
社团性质：本社团隶属于计算机科学与技术学院，由计算机科学与技术学院学生会社团部 -
演讲与辩论社团工作计划
演讲与辩论社团2011年下学期工作计划
随着时间的流逝，在夏日的炎热照射下，演讲与辩论社团迎来了2011年下学期。在这充满朝气和洋溢着幸福的舞台上，我们挥洒过汗水，奔跑追逐着，敏 -
演讲与辩论社团工作总结
演讲与辩论社团2011年上学期工作总结 春去夏来，护理学院演讲与辩论社团本着“弘扬语言艺术，锻炼社交能力，提高自身素质”的宗旨，不断发展创新本社团。匆匆之间，一个学期便过去了，
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书香校园演讲与朗读比赛规则（5篇）
榆次区中小学校“推动书香校园建设”
演讲与朗读比赛规则1.参赛选手以抽签方式确定出场顺序，选手上场迟到1分钟视为弃权。
2．比赛采取先演讲后朗读的比赛形式。每位选手的演讲 -
朗读和朗读教学
《朗读和朗读教学》 主讲： 于永正 2010.7.22 一、朗读在语文教学中的意义 1、朗读有利于理解课文 提示：只记对你有用的句子 朗读时，会自觉发现“对味”或“不对味”、贴切或不
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朗读教学
掀起你的盖头来,让我看清你的脸 ——重新审视新课程下的朗读教学 论文摘要：《小学语文课程标准》中明确指出：朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。各年级都要重视朗
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朗读教学
浅谈小学语文朗读教学之我见 江西吉水尚贤中心小学罗清 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维
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浅谈朗读教学
浅谈朗读教学 语文教学离不开朗读，一节没有朗读的语文课堂是不完整的课堂。曾经就有语文专家说过：‚上语文课，不朗读，怎么叫上语文课呢？‛ 在《语文课程标准》中对于朗读教学方面
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;朗读教学
■浙江省台州市玉环县城关镇中心小学 董服相 朗读是语文教学中不可缺少的环节，它不仅是一种能力，更是一种行之有效的教学手段。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中
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朗读与写字教学体会
浅谈朗读教学和写字教学的体会 在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个没有朗朗读书声
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浅析初中语文教学与朗读（大全五篇）
浅析初中语文教学与朗读 甘肃省陇西县首阳初级中学 贾强 【摘要】古人说："书读百遍，其义自见"，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。可见书是要读的，朗读在语言教学中具有的重要的
