专题：李广教案教学设计
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8李广射虎 教案教学设计
教材分析： 本文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 《李广射虎》教学设计1 教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以
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《李广射虎》教学设计
教材分析： 课文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去
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李广射虎教学设计
李广射虎（第二课时） 町店完小 李学进 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解《塞下曲》，体会李广将军的机警、敏捷，力大无穷。 教学重点：目标2 教学过程 一、诗文
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《飞将军李广》教学设计
《飞将军李广》教学设计 教学目标 1．熟读文本，把握人物形象。 2．联系前面学过的文章，巩固拓展所学文言知识。 教学方法 自读法、讨论法、点拨法 教学时数 2课时 教学内容及过程
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一
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李广射虎教学设计
《李广射虎》教学设计 ——沭阳县沂涛九年制学校小学部 王辉 教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 教学设计说明 教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》第一课时教学设计 昆山市周市镇永平小学 吕芳 215300 一、课题（学科和年级） 《李广射虎》选自江苏教育出版社三年级语文下册第三单元第八课。 二、教材简解 本课
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李广射虎教学设计
李广射虎教学设计 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。 一、复习、导入
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李广射虎教案
8．李广射虎（第二课时） 教学要求： 1．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2．学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。 教学过程
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李广射虎教案
8 李广射虎 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。 2．学会本课10个生字。两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．学习按事情发展顺序写一件
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李广锁标志设计电子教案DOC
标志设计电子教案 第一章概述：标志的新价值 教学目标 了解什么是标志、标志设计、标志的价值以及作用 重点难点 标志是视觉识别系统中最核心的要素。 教学方法 采用案例教
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《李广射虎》第二课时教学设计[大全]
《李广射虎》第二课时教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学
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小学语文教学设计-李广射虎
8、李广射虎 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《塞下曲》。 2、学会本课10个生字，绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、体会李广将军的机敏
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《李广射虎》第二课时教学设计
《李广射虎》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：2 教学要求： 1、学习按故事发展顺序写一事的写作方法。2、学习文，背诵文，理解文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“
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《李广射虎》第二课时教学设计之一
教学要求： 1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2、学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。 教学过程 一、引出诗文，质疑问
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(详案)李广射虎教学设计
8、李广射虎 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。 2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3．学习按故事发展顺序写一件事的写
