专题：六国论说课稿讲解
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《鸦片战争》说课稿讲解
《鸦片战争》说课稿 今天我说课的内容是人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》 本次说课，我将分四部分向大家介绍，它们分别是：教材分析，教法分析，学法指导以及教学过程。 首先，让
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3DMAX说课稿讲解
《从二维图形创建三维模型》说课稿 一、说教材 我所用的教材是普通高等教育“十一五”国家规划教材《电脑效果图与动画教程》。本书是以3D max9.0软件为背景而编写的基础教
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it_is_red 说课稿讲解（精选合集）
小学新标准英语说课稿 Module4 Unit1It`s red. 我说课的内容是小学新标准英语一年级上册,第四模块第一单元It`s red.本节课是以句型训练为主的语言实践课。这一课是学习后面
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《水滴石穿》说课稿讲解
《水滴石穿》说课稿 大家好,今天我为大家说课的文章是一篇有趣的成语故事《水滴石穿》.我将从四个方面进行我的说课。一,说教材、二,说教法学法、三,说教学程序、四,说板书
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六国论 教案
六国论 苏洵 【学习目标】 1.了解史论中借古讽今的写法。 2.学习本文论证严密的特点。 3.认识苏洵关于六国灭亡的观点：“弊在赂秦”。 【学习重难点】 本文是一篇史论，但
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六国论教案
六国论 一、学习目标 1. 领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，培养学生“天下兴亡匹夫有责”的历史责任感和“以史为鉴共创未来
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六国论教案
《六国论》教学设计 [教学目的] 1、了解作者以史论政，借古讽今的写作目的，领会作者反对屈辱求和的、关心国家命运的爱国思想； 2、学习本文紧扣中心论点逐层论述的写作方法； 3、
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《六国论》教案
《六国论》教案 【教学目标】 1. 找出并提出文言知识疑难点，结合自己已有的知识积累总结文言实、虚词、活用情况和句式特点。 2. 把握文章的朗读节奏，品味朴素简劲的语言，体
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六国论教案
《六国论》第二课时教学设计 导入 ：天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。东周末，战国七雄纷争天下，最后被秦国灭掉，统一了天下，成为中国历史上第一个大一统的封建
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六国论教案
六国论 湖北孝感高中语文组 张珍荣 [文本解读］： 苏洵对北宋屈辱苟安的政策十分不满，于嘉祐元年(1056)写下此文。本文以古讽今，告诫统治者如果象六国那样贪图苟安，必然会象六国
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两篇《六国论》之比较
两篇《六国论》之比较
首先是立意选材。两文均是史论，分析论述六国灭亡的原因，但本意不在悲叹六国灭亡，而在讽谏统治者要以六国为鉴。所以他们不像历史学家那样对历史进行客观 -
六国论[五篇范文]
六国论 [教学目标] 1、 能激情朗诵课文，掌握文中“弊、率、完、患、暴、判、速、再”等词语的意义。 2、了解“得、非、或、相、势”等多义词的义项并了解使动用法。 3、学习
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六国论教案
六国论教案 执笔：沈爱琼 [教学目标］ 一、体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二、理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。 三、掌握重点实词、虚词的
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《乌鸦喝水》说课稿讲解
《乌鸦喝水》说课稿 —— 杨 晓 娟 一、说教材 《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可
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导游讲解说课稿（5篇模版）
说课稿—— 各位评委好！ 今天我说的课题是项目5：拉近你我的距离——首次沿途导游讲解。下面，我将从教材分析，教学方法与手段，学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进
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《幸福是什么》说课稿讲解（精选五篇）
《幸福是什么》说课稿 各位评委老师,大家好! 我是来自临沧师专中文系09级初等教育1班的陈晓兰。 三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福,十年的艰辛,他们通过自己的亲身经历
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落花生说课稿及教案讲解
《落花生》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好。首先要感谢你们,给我搭建了这个平台,给我这次锻炼的机会。下面我就对我今天上的这堂课进行说课, 一、说教材 今天
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Java说课稿讲解5篇
Java说课稿 1各位专家，女士们，先生们，您们好。 我是四川机电职业技术学院信息工程系的向模军，现在代表《面向对象程序综合实训》课程教学团队向您们汇报本课程的整体设计，请多
