专题：卢沟桥教案
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卢沟桥教案新
卢沟桥 教学目标 1理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感。 2引导学生在品味语言的基础上，体会学习文章语言表达的方
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卢沟桥教案_文档55
S版三年级下册第26课《卢沟桥》教案 【设计理念】 从整体到部分再到整体，层层深入，把教师的引导和学生的实践有机结合，把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来，把发展语言和思
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卢沟桥烽火教案
5、卢沟桥烽火 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 2、学习描写战斗场面时双方交替的写法。 3、体会语言的感情色彩，同时
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卢沟桥狮子教案
卢沟桥的狮子 教学课时：第2课时 教学目标： 1.了解卢沟桥的建筑特点与“七七事变”；理解并体会课文中对石狮子特点的描写；学习第二自然段的写作方法，用有的„„好像；有的„„好像；„
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《卢沟桥》教案修改
《卢沟桥》第二课时教案设计 教学目标： 1、理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段课文。学习课文第二自然段的写法，会用
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血战卢沟桥教案
复习上节内容： 大家对这首《松花江上》一定还记忆犹新吧！那位同学能站在台前带领大家，把上节课的主要内容给复述一下呢? 承上启下：看来同学们对上节课的内容掌握的非常好！（地图）九
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卢沟桥烽火教案
《卢沟桥烽火》教案设计
一、 教案背景
1，面向学生：小学2，学科：语文
2，课时：2
3，学生课前准备：
（一）、 初读课文，了解课文大意。
（二）、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。
（三）、 -
卢沟桥教案 文档（最终五篇）
S版三年级下册第26课《卢沟桥》教学设计 【设计理念】 从整体到部分再到整体，层层深入，把教师的引导和学生的实践有机结合，把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来，把发展语言
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《卢沟桥烽火》教案
教学内容：5 卢沟桥烽火 教学目标： 1．学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2．按时间、事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲
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赵州桥和卢沟桥教案（汇编）
《赵州桥》教案教学目标1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3．能照样子，用“不但......而且......”把两句话合成一句
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卢沟桥烽火教案
一、谈话导入1、同学们，让我们来学习一篇新课文，这篇课文和七十年前发生在中华大地上的那段震惊世界的历史有关，边板书边说：卢沟桥烽火 齐读课题2、揭题质疑：看了课题，有什么疑问?
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卢沟桥
《卢沟桥》说课稿 一、 说教材 《卢沟桥》是小学语文出版社s版三年级下册第26课，主要写了卢沟桥是一座闻名世界的桥梁，历史久远，设计科学，造型美观。同时，它是著名的“七七事变
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卢沟桥（范文）
远足卢沟桥 抗日战争纪念馆有感
10月12日，我们徒步10公里来到卢沟桥举行建队仪式，并参观了抗日战争纪念馆。
全体少先队员在卢沟桥抗日战争雕塑园内集合，在抗日战争纪念碑前，举 -
卢沟桥
26、卢沟桥整寨小学贾宇教学内容：
本科是全国小学语文课标教材，语文出版社，三年级下册第26课《卢沟桥》。
教材分析：
这是一篇精读课文。课文主要介绍了卢沟桥的建筑特点既美观 -
5卢沟桥烽火教案
5 卢沟桥烽火 教材分析： 《卢沟桥烽火》这篇课文主要叙述了发生在1937年7月7日的“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我们
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卢沟桥的狮子教案
卢沟桥的狮子 一、 导入 在正式上课之前，老师先给大家讲一个小故事。（以自己的经历讲诉卢沟桥）老师在上二年级的时候，去过一次卢沟桥。它就在北京西南的永定河上，是现存最古老的
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卢沟桥烽火教案（五篇）
《卢沟桥烽火》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按照时间顺序初步讲述“卢沟桥事变”的经过。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由
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卢沟桥的狮子教案
2、感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、阅读、观察、想象结合起来，了解卢沟桥狮子的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点了解卢沟桥狮子的特点，学习作者抓住特点
