专题：落花生说课
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落花生说课
《落花生》说课稿 尊敬的各位评委、亲爱的老师们： 大家好！我是大水小学一年级语文教师张某。我今天说课的内容是《落花生》。 一、说教材 《落花生》是人教版五年级上册以“生
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《落花生》说课
《落花生》说课稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！ 今天我说课的内容是《落花生》，我主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等板块作具体的阐述。 第
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落花生说课
《落花生》说课 双塔小学 李国萍 说教学模式：我校以深化课程改革、推进素质教育为核心，以优化课堂教学为重点，以培养学生自主、合作、探究学习方法为关键。通过对生本教育理论
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落花生说课
落花生(说课) 各位领导、各位评委大家好： 今天我说课的内容是：全日制聋校实验教材语文第 15 册 第9 课《落花生》，下面我从教材、学生、重点难点、教法和学法、教学手段、教学
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说课落花生
落花生》说课稿 一、 说教材。 今天我要说的这篇课文《落花生》是北师大版四年级上册第四单元的一篇主题课文，这是一篇优美的叙事散文，他真实的记录了作者小时候的一次家庭活
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落花生说课-陈秀红
《落花生》说课稿 新城明德小学陈秀红 各位评委，各位老师，大家好！ 今天我要说的是义务教育课程标准四年级上册第四组教材中的第三篇课文，著名作家许地山先生写的《落花生》。这
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落花生教学设计及说课[五篇材料]
《落花生》教学设计 ——小学语文五年级上册15课 教学目标： 1、明确本单元的训练重点，找出重点段。理解父亲的话，使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只
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评课稿《落花生》
听《落花生》有感今天上午第一节课，我有幸聆听了龚老师执教的《落花生》一课，让我受益匪浅。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生”的顺序来写的，重
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落花生评课稿
《落花生》评课稿 授课人：刘同霞 评课人 张婷 《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生，从文中父亲所说的话中告诉我们
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落花生评课稿
落花生评课稿 《落花生》一文选自人教版小学语文五年级上册第四单元中的一篇精读课文。本文通过介绍作者一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，让学生懂得：
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落花生评课稿
听《落花生》有感今天上午第一节课，我有幸聆听了龚老师执教的《落花生》一课，让我受益匪浅。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生”的顺序来写的，重
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《落花生》评课记录
《落花生》评课记录 刘玉明：刘老师引导学生交流有关花生的和作者的资料，如“花生为什么又叫落花生？”“你知道花生有哪些用途？”“你对作者许地山知道多少？”等等。在设问与交流
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《落花生》评课稿（五篇范文）
《落花生》评课稿《落花生》评课稿1《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生，从文中父亲所说的话中告诉我们一个做人
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落花生微课教案
落花生教案 教学目标 （一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 （二）概括课文中心思
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落花生微型课教案
微型课教案 《落花生》 教案 学校 2011-11 落花生 教材分析： 《落花生》这篇文章，语言浅显。作者通过花生收获节中父亲和我们的谈话，以花生作比，教育人们要做对别人有用的人，不
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落花生微课教案
《落花生》微课教学设计 大东关小学 连文利 教学目标： 1、理解课文中含义深刻的句子，学习落花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好
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观课议课落花生
观课议课——《落花生》 “听、说、读、写”组织起来是一个人读文的综合素养。杜梅老师前两天执教的《落花生》一文较好地落实了这一学习方法。 一、读文议文，感悟文意。 整
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落花生微课说课稿（范文模版）
落花生微课说课稿【1】1、说教材内容：《落花生》是我们五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节
