专题：落花生微课案例
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落花生微课教案
落花生教案 教学目标 （一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 （二）概括课文中心思
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落花生微课教案
《落花生》微课教学设计 大东关小学 连文利 教学目标： 1、理解课文中含义深刻的句子，学习落花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好
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落花生微课说课稿（范文模版）
落花生微课说课稿【1】1、说教材内容：《落花生》是我们五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节
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《落花生》微课教学设计
《落花生》读写结合微课环节设计 教学目标： 1、模拟课文中议论花生部分，父亲与三个子女的对话，再一次领悟文中借物喻人的方法，然后按老师给的说话训练的模式进行复述。 2、熟悉
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《落花生》微课 -教学设计（定稿）
《落花生》微课稿 大家好！今天，我微课展示的内容是人教版小学语文五年级上册第四单元第15课《落花生》 一 激趣导入，揭示课题 1、孩子，喜欢猜谜语吧！请听：根根胡须入泥土，自造房子
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微课案例
《当危险发生的时候》微课教学设计方案 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与社会》小学四年级上册 理念设计：本课是关于儿童在独立活动时，由于缺乏生活经验而容
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微课案例分析
微课是课堂教学过程的再现，也就是教师在讲台上把教学过程进行展示，期间包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要再现。但微课没有学生，教师提出的问题设计
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落花生教学案例
落花生教学案例
实小刘 丽
【学习目标】
1．学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。
2．有感情地分角色朗读课 -
《落花生》教学案例
《落花生》教学案例 一、背景知识 1、《落花生》是九年义务教育人教版小学语文五年级上册以“生活中的启示”为学习主题的第四单元中的第三篇课文。作者许地山，现代小说家、
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落花生案例（5篇材料）
《落花生》教学案例及教学反思 教例：《落花生》（选段） 师：学了课文，谁说说做人应该做怎样的人？ 生同桌讨论，气氛热烈。 生：做人要做像落花生一样的人，朴实无华。 生：是，做像落花生一样
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落花生说课
《落花生》说课稿 尊敬的各位评委、亲爱的老师们： 大家好！我是大水小学一年级语文教师张某。我今天说课的内容是《落花生》。 一、说教材 《落花生》是人教版五年级上册以“生
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《落花生》说课
《落花生》说课稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！ 今天我说课的内容是《落花生》，我主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等板块作具体的阐述。 第
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落花生说课
《落花生》说课 双塔小学 李国萍 说教学模式：我校以深化课程改革、推进素质教育为核心，以优化课堂教学为重点，以培养学生自主、合作、探究学习方法为关键。通过对生本教育理论
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落花生说课
落花生(说课) 各位领导、各位评委大家好： 今天我说课的内容是：全日制聋校实验教材语文第 15 册 第9 课《落花生》，下面我从教材、学生、重点难点、教法和学法、教学手段、教学
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说课落花生
落花生》说课稿 一、 说教材。 今天我要说的这篇课文《落花生》是北师大版四年级上册第四单元的一篇主题课文，这是一篇优美的叙事散文，他真实的记录了作者小时候的一次家庭活
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评课稿《落花生》
听《落花生》有感今天上午第一节课，我有幸聆听了龚老师执教的《落花生》一课，让我受益匪浅。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生”的顺序来写的，重
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落花生评课稿
《落花生》评课稿 授课人：刘同霞 评课人 张婷 《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生，从文中父亲所说的话中告诉我们
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落花生评课稿
落花生评课稿 《落花生》一文选自人教版小学语文五年级上册第四单元中的一篇精读课文。本文通过介绍作者一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，让学生懂得：
