专题：路话题作文指导
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以路为话题的作文指导
以路为话题的作文指导2010-10-19 12:01:00推一、教学目标
1、指导学生准确审题
2、指导学生多角度立意
二、教学设想
话题作文
学生在作文中普遍遇到这样的问题：
1、什么是话 -
以“路”为话题作文指导4
以“路”为话题作文教案 教学目标： 1、指导学生准确审题2、指导学生多角度立意 教学设想： 1、什么是话题作文呢？ 2、话题作文应如何审题、立意？ 这节作文课以一道作文题为例，指学
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话题作文指导专题
无愧我心 人可以欺骗一切，但唯独无法欺骗自己的心灵，心灵是比雪山天池还要澄明清澈的明镜，可以映照出一个人的灵魂。于是，我犹豫着，迟迟无法为我的心灵选择。我决定云游四方，寻访
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话题作文 指导范文
话题作文“让心到达”写作指导 训练题目 眼睛达不到的地方，让心到达。请以“让心到达”为话题，联系现实生活，写一篇文章。 要求：1、注意“眼”与“心”的关系； 2、所写文章符合文
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话题作文指导
欢迎使用学科教育网提供的资料 http://www.xiexiebang.com/ 第一节 点击话题作文 所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种
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作文话题指导范文大全
六年级作文辅导（参考资料）一、感动话题作文示例
（一）题目设计
在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„
生活中 -
话题作文指导
话题作文写作辅导
什么 是话题作文
1、什么是话题
所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。
2、什么是话题作文
围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、 -
“简单”话题作文指导
话题作文的简单主义
湖北省公安县章庄中学田野文学社（434321）雷元周
话题作文出现的初衷，是为了给考生营造了一种宽松的作文环境：不设置审题障碍，不限定文体要求，不规定作文体裁。 -
话题作文指导
话题作文指导
话题作文，就是围绕一个话题写出来的文章。在写作过程中，作者要运用联想、想象等多种思维方法，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，体现对人生、对社会的观 -
路的话题作文
关于路的话题作文 关于路的话题作文1 我带着风与雨，乘着云与月，挥洒着泪与汗，在漫漫的人生中描绘出一条路。人生之路有长有短，有宽有窄，有平坦有崎岖。而我在这条路上依然前行，我
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关于路的话题作文
路在脚下，路在心中 人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫从某种意义上讲，每个生命都是盲目的没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的
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作文指导 路[5篇范文]
作文指导 路 一、教学目标 1、引导学生学会发散思维，进行破题与立意 2、引导学生从生活中找寻题材素材 3、指导学生掌握一定的写作技巧 二、课时安排 第一课时讲，第二课时写
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九年级第二单元以“路”为话题作文指导
九年级第二单元以“路”为话题作文指导 题目：请以“路”为话题，写一篇600字左右的，自选角度，文体不限，题目自拟。（题目：《基础训练》第二单元自测题）一、指导审题 1、抓住题目关键词
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“路”为话题的作文
各自的朝圣路
生活是一棵长满了可能的树。——米兰.昆德拉
——题记
缺月照疏桐，斑驳的树影洒了少年一身。俯身拾起一本泛黄的书卷，抚摸着那微微发黄的文字，少年的思绪如一缕青 -
家庭话题作文指导
家庭话题作文指导 一、导写提示 珍藏：爱的片段和瞬间 岁月能湮灭许多美好的东西，但却湮灭不了我们对儿时的回忆；岁月流逝，我们会把昨日遗忘，但昨日的瞬间美丽，我们会把它珍藏成为
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初中话题作文指导
初中话题作文指导：话题作文如何审题？ 什么是话题作文 ? 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。话题
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(课件)话题作文指导
话题作文指导 话题作文降低了审题的难度，大大打开了作文思路，扩展了作文的范围，能让更多的同学发挥出写作的水平。但是，这并不意味着，像许多同学想的那样话题作文就什么都可以写，
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话题作文指导（5篇）
话题作文写作指导
所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中
