专题：六年级活动作文课
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六年级作文课教案
六年级作文课2010年10月17日教案 教学内容：一件 的事。 教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会生活中新风尚的事。 教学重难点：能确定中心，并能围绕中心
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六年级作文课教案——写景
第一节课安排 作文修改+誊写（10分钟） 作文新课瞬间观察法之写景（20—30分钟） 解释瞬间观察如同拿着相机拍照，不仅要抓住这一精彩的瞬间，也要抓住这一瞬间给我们 带来的心灵上的震
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六年级作文课评课分解
看学生 评价课 ──谈如何评价一堂作文课 一、看学生想不想写 培养学生喜爱作文是作文教学的一个教学目标。这个目标落实到每堂课中，就要看学生自己想不想写。１、学生的写作
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小学生游戏活动作文课[模版]
游戏活动作文 学习目标： 1、仔细观察，通过几位同学闭眼画画的过程把自己的感受具体写下来。 2、通过图片，写出画面内容，学会爱惜自己的眼睛。 学习过程： 一、趣味引入 师：同学们，你
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作文课[本站推荐]
综合性学习：《脚踏一方土》 课时教学目标 1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）； 2、了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据
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作文课（精选）
作文指导 巧妙布局，结构出新 教学目标：让学生学会几种几种新颖实用的结构方式。让作文更有条理，层次更清晰。 通过巧妙的构思布局，提升文章的主题。 教学重点，难点： 让学生学会
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活动作文课：礼物的秘密
《礼物的秘密》教学设计 一、设计理念 巧妙设计活动作文情境，赋予孩子的作文以游戏的色彩，让学生“玩中学、玩中写”尽量让孩子在快乐的氛围中练习写作， 使作文成为在教师指导
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一节活动作文课的思考
摭谈公开课的教学目标 内容摘要：所谓“教学目标”，是指教学活动进行的方向和预期达成的结果，是师生通过课堂预期达到的标准，是上好一节课的前提和基础，是衡量教学是否成功的标尺，
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六年级综合实践及五年级作文课听课心得体会
《六年级综合实践及五年级作文课〈真诚〉》听课心得体会 西湖乡安康小学 王霞近两天我十分荣幸参加了由瓜州县教育局主办、瓜州县渊泉第二小学组织的“优质课观摩活动”，聆
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态度决定一切 六年级 作文课详细教案
态度决定一切 ——话题作文1 教学目标：1.继续学习话题作文，引发话题做问的另外三种方式 2.态度决定一切，端正孩子的学习态度。 3，完成一篇以，态度为话题的作文。 教学重点：.继续
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六年级上册作文课教学设计与反思
六年级语文上册第八单元作文课教学设计与教学反思
课题：描写一处景物
教学目标：描绘一处景物，要按一定的顺序写。注意抓住景物的特点，在描写的过程中表达对生活的热爱之情。通过 -
怎么上好作文课
课外阅读评价 学好语文的窍门是什么？三分课内，七分课外；课内得法，课外受益。简言之，多读，多写。《语文课程标准》（实验稿）充分重视了课外阅读的问题，明确指出：“培养学生广泛的阅读兴
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作文课反思
情景作文训练之“心灵游戏”
教学反思2011年10月23日
上周星期四，我在五年级上了一节作文研讨课。我在上课之前呢，曾和老师们一起先说过了一次课，今天呢，我就先说说我说课的感受 -
小升初作文课
课题导入：写作是否有秘诀？答案是肯定的。下面几则关于写作的轶闻，表面上看是幽默，实际上却道出了绝妙的写作秘诀。
饿着写和站着写有位记者向著名的美国作家埃内斯特•海明威（189 -
作文课（含5篇）
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、
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作文课教案
【教学目标】 作文课教案 回顾、整合、巩固表达内心感受的方法，让学生在自由表达的基础上学会更好地表达，综合提高学生的习作水平。【教学重点】整合表达内心感受的方法。【
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一节作文课
一节作文课江苏省连云港市灌云县穆圩乡下坊小学曹延标星期四作文课，白老师踩着铃声走进了教室。她站在讲台上，刚要开口，门外响起了车铃声，穿着绿色邮政服的邮递员来到教室门口。
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作文课总结
一、小白兔种白菜 上课总结： 1、 课堂气氛调动很不错 2、 没有把握好时间，讨论时间过长，写作时间过段 3、 在引导学生想象的方面不够有力，不够准确 学生作文总结： 1、 有的学生
