专题:连加教学设计

  • 连加教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:50 作者:会员上传

    教学内容 教科书第53、54页信息窗7、及练习题。 教学目标 1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2.掌握连加计算的方法,能正确地计算1

  • 连加教学设计

    时间:2019-05-12 23:38:14 作者:会员上传

    【连加】教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)一年级上册第72-73页。 【设置理念】 本节课的教学设计,以学生发展为本,构想、设计实现、生动、活

  • 连加教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:50 作者:会员上传

    连加教学设计 教学目标: 1、知识与技能:使学生掌握连加的意义和计算方法。 2、过程和方法:引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程,使学生感受到连加与实际生活的紧密联系。

  • 《连加》教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:51 作者:会员上传

    《连加》教学设计 满族小学 申 静 教学目标 1、认识连加,理解连加的意义,初步渗透部分与整体的相对性。 2、通过教学中的游戏,让学生掌握连加计算的方法,并体验算法的多样化。3、学

  • 《连加》教学设计[合集]

    时间:2019-05-12 23:43:51 作者:会员上传

    《连加》教学设计 教学目标 (一)通过图片和实物,使学生理解连加的含义。(二)使学生掌握连加算式的运算顺序和计算方法,并能正确计算。 教学重点和难点 重点:理解连加的意义、掌握连

  • 《连加》教学设计

    时间:2023-05-12 17:36:08 作者:会员上传

    《连加》教学设计 《连加》教学设计1 教学内容:教学目标:1、在具体情境中,让学生体会加减法的意义,感受计算与生活的联系2、探索并掌握连加及加减混混合运算的知识,体会解决问题

  • 一年级《连加》教学设计★

    时间:2019-05-12 23:21:27 作者:会员上传

    一年级《连加》教学设计 知识目标 1.知道连加、连减算式的含义和运算顺序. 2.能比较熟练地口算连加、连减式题. 3.初步感知连加、连减算式与日常生活的联系. 4.使学生掌握加减混合

  • 一年级连加教学设计文档

    时间:2019-05-12 17:29:16 作者:会员上传

    人教版一年级上册数学《连加》教学设计 教者:刘连红 教学内容 人教版一年级上册数学连加 学习目标:(四维目标) 知识与能力:使学生初步理解连加的含义。 过程与方法:正确的掌握10以

  • 《连加》的教学设计[范文]

    时间:2019-05-15 12:21:18 作者:会员上传

    教学内容:课本P26例1教学目标 :(1)探索用竖式计算连加两步式题的方法,并能正确计算。(2)初步培养的抽象、概括能力,初步学会检验的方法。教学重点:掌握用竖式计算连加两步式题教学难

  • 《连加》教学设计(共五篇)

    时间:2020-04-27 19:20:14 作者:会员上传

    作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《

  • 连加连减教学设计

    时间:2019-05-12 22:21:14 作者:会员上传

    连加连减教学设计 教学目标 1.引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程,直观理解连加、连减计算的意义。 2.掌握连加、连减算式的计算顺序。能正确地计算10以

  • 连加连减 教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:51 作者:会员上传

    一年级上册《连加连减》教学设计 教材分析:连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并

  • 连加连减教学设计-

    时间:2019-05-12 23:38:14 作者:会员上传

    《连加、连减》教学设计 中卫市第九小学申淑娟 教学内容:二年级上册第二单元连加连减 教学目标: 1、使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 2、通过计算连加、

  • 连加连减教学设计★

    时间:2019-05-12 18:57:02 作者:会员上传

    《连加连减》教学设计 教材分析: 《连加连减》是本单元----第五单元的一大难点。之前我们的学习只需一步就可完成计算,而在此课,我们要分为两步进行计算才能算出结果。特别是第

  • 20以内连加教学设计

    时间:2019-05-12 16:45:06 作者:会员上传

    20以内连加教学设计 刘钊 教学目标: 1.使学生理解连加的意义,掌握运算顺序,正确进行计算. 2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力. 3.通过教学使学生体验数学与生活的密切

  • 连加连减教学设计

    时间:2019-05-12 19:40:55 作者:会员上传

    《连加连减》教学设计 干河小学邓艳红 教学目标: 1、使学生在实际情境中,知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法,并能正确的计算。 2、在观察中培养学生

  • 连加连减教学设计

    时间:2019-05-12 19:43:09 作者:会员上传

    连加连减教学设计 新城区小学 钱淑欣 教学目标: 1、通过情境图,引导学生结合已有的生活经验参与研究,体验连加连减的含义,掌握连加连减的算理,能正确计算10以内数的连加连减

  • 连加连减教学设计

    时间:2019-05-12 19:44:13 作者:会员上传

    《连加连减》教学设计 教学目标 1.使学生理解连加、连减的意义,掌握运算顺序,正确进行计算. 2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力. 3.通过教学使学生体验数学与生活的