专题：林教头风雪山神庙教案
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《林教头风雪山神庙》教案
【高二语文必修五学习】 时间：9月1—3日 【课 题】 林教头风雪山神庙 【教学目的】 1、把握小说情节发展的脉络。 2、准确把握林冲这一人物形象。 3、了解环境描写的特点及作
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林教头风雪山神庙—教案
必修五 第一单元 第一单元的主要教学安排力求做到开阔学生的视野，讲解小说鉴赏的一般方法，提高鉴赏小说的能力。《林教头风雪山神庙》所塑造的林冲形象，让我们认识到封建社会被
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林教头风雪山神庙教案
林教头风雪山神庙
教学目标
（1）理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物的方法。
（2）了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然 -
《林教头风雪山神庙》(教案)
林教头风雪山神庙
施耐庵
[学习目标]
1．分析林冲被逼上梁山的心理发展过程 。
2．了解环境描写的作用。
[学习重难点]
1．理解主人公林冲思想发展转变的过程。
2．了解景物描写的作 -
林教头风雪山神庙教案
《林教头风雪山神庙》教案设计 一、学习目标： 知识与能力目标： 1.通过本文的学习，让学生了解施耐庵生平以及《水浒传》这部小说的相关知识； 过程与方法目标： 1.通过文本分析，使学
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林教头风雪山神庙教案
《林教头风雪山神庙》教案 学习目标： 1、通过提供素材，交代与文本密切相关的章回， 2、鉴赏伏笔，领会其重要作用。 3、理解林冲的思想性格转变过程，归纳本文的主题。 课时安排：两课
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《林教头风雪山神庙》教案
教 案 课题:《林教头风雪山神庙》 授课教师：凌 涛 单 位：尉氏三中北校区 《林教头风雪山神庙》教案 教学目标： 1.简要概括情节要点，理清情节发展脉络 2.分析林冲的人物形象及社
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林教头风雪山神庙 教案（大全）
林教头风雪山神庙 【教学目标】 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。
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林教头风雪山神庙教案
林教头风雪山神庙》导学案 编写人：夏正平教学目标： 1.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾冲突中刻画人物的方法。培养学生通过情节、环境、言行、细
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林教头风雪山神庙教案
《林教头风雪山神庙》 【教学目标】 能够概括小说的情节 了解主人公林冲的性格变化 体会环境描写和动作描写的作用 【教学难点】： 林冲性格的转变。 一、激趣导入 放《好汉歌
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林教头风雪山神庙教案
《林教头风雪山神庙》教案 教学目标 一、知识与技能 1.了解作品《水浒传》 2.了解林冲思想性格的发展历程 3.赏析表现人物性格的手法 二、过程与方法 1.阅读：《水浒传》
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《林教头风雪山神庙》教案
《林教头风雪山神庙》教案 张家口市第二中学 王鹏 教学目标1．在理清情节结构的基础上，分析人物性格变化的过程。2．体会环境描写在小说塑造人物形象，推动情节发展，表现主题方面的
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林教头风雪山神庙教案
林教头风雪山神庙教案 标签：林教头风雪山2012-10-08 08:10 星期一林教头风雪山神庙教学目标： 一）知识和能力1、了解作家作品； 2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思
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林教头风雪山神庙教案
高二语文小说单元《林教头风雪山神庙》 教学目标： 一、知识和能力 1、了解作家作品； 2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化； 3、学习本文通过语言
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《林教头风雪山神庙》教案
《林教头风雪山神庙》 教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3.理解本文的社会意义，学会用历史
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林教头风雪山神庙教案
林教头风雪山神庙教案 教学目标: 知识目标:1、了解作家作品。2、古代白话字词积累整合。 能力目标:1、学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。2、了解环境
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林教头风雪山神庙 教案
《林教头风雪山神庙》教案 教学目标: 知识目标:1、了解作家作品。2、古代白话字词积累整合。 能力目标:1、学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。2、了解环
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林教头风雪山神庙 教案
01 林教头风雪山神庙3课时 【教学目标】 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻
