专题：轮类比教学模式
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类比教学反思
类比是由已知事物在某些方面相似，去推论这些事物在其他方面也同样相似。类比是一种推理方法，也是创新思维的一种表现形式。物理学的某些知识存在相似性，一般表现在物理现象、物
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类比 定义
1 （）对于紫鹃相当于《围城》对于（）
A 《红楼梦》——方鸿渐 B 《三国演义》——钱钟书
C 《水浒传》——巴金 D 《金瓶梅》——鲁迅
2 千里之行，始于足下对于（）相当于小时对于（）
A 《 -
类比教学法
诗歌、散文 新课程标准强调自主、合作、探究的学习方式。在诗歌教学实践中语文教师更应勇于突破传统的教学形式，努力体现新课标的教学理念。笔者在幼教语文诗歌教学实践中尝
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神州轮的经营模式分析
神州轮的经营模式分析
神州轮智能滑行器，也叫电动独轮车，是采用美国的专利技术，采用美国技术标准电控板，采用原装进口电池，充电超快，续航持久，更是一种最新型的电力驱动交通工具，具 -
公务员类比推理题
1、《红楼梦》：《清史稿》 A.《六国论》：《左传》 B.《三国演义》：《三国志》 C.《西厢记》：《资治通鉴》 D.《鸿门宴》：《史记》2、宋太祖：杯酒释兵权 A.萧何：暗渡陈仓 B.班固：不入
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浅谈《基础会计》实训轮动互助教学模式（精选5篇）
浅谈《基础会计》实训轮动互助教学模式 【摘 要】一个成功的《基础会计》实训教学过程，应该有一种有效的教学模式。教学是一个双向互动的过程，应主动适应教学环境、教学资源和
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轮滑教学工作总结
篇一：轮滑第二课堂工作总结 轮滑第二课堂工作总结 ————张晓磊 轮滑运动已经走入我们的学校快三年的时间了，不仅得到学校领导和老师们的大力支持，孩子们们更是踊跃参加、积
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轮滑教学工作总结
篇一：轮滑第二课堂工作总结 轮滑第二课堂工作总结 ————张晓磊轮滑运动已经走入我们的学校快三年的时间了，不仅得到学校领导和老师们的大力支持，孩子们们更是踊跃参加、
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轮滑基础教学
轮滑基础教学 一、 原地站立方法 八字脚站立，脚跟靠拢，但不要接触，脚尖打开，两脚微曲。内刃站立，站立时腿要直轮要正。两脚打开成八字，压内刃。平行站立，两脚距离与肩同宽，保持两脚
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轮滑教学技巧
轮滑进阶技艺学习系统 轮滑桩距：大120、中80、小50 1、滑行：外八字站立，手扶膝盖迈步，前脚后轮迈到后脚一or二轮处，在迈脚的基础上每一步加一个推脚的动作，推10CM不能太多不然收
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轮滑教学表（大全）
第一阶段 建议从纵向平花动作练起，这些动作是环环相扣的，cross→snake→back cross→back snake→one foot snake→nelson→back nelson→back one foot snake→eagle→sun
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轮滑教学总结
校本课程轮滑教学总结 为融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，培养学生运动兴趣和爱
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轮滑入门教学
小小班教学 一、口号: 立正（声音一定要大，洪亮不能拖长音必须让同学们回应）脚后跟放一块，脚前尖打开 立正教学:教大家一个口号，我喊立正大家喊12 好不好 （一定要听到所有小朋友喊
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初中物理教学“类比法”的应用
龙源期刊网 http://.cn
初中物理教学“类比法”的应用
作者：李晓锋
来源：《理科考试研究·初中》2013年第10期
物理知识和规律包罗万象，概念的外显形式抽象且深奥，对于初学物理 -
英语类比词趣谈
英语类比构词趣谈
贵州省纳雍县雍安育才高级中学
类比构词（Word-Formation by Analogy ）是英语中一种有趣而又实用的构词方式。其构词特点是，以某 个同类词为模式，在语义上进行 -
真题类比[大全5篇]
（2012年陕西）17.（本小题满分12分）
设an是公比不为1的等比数列，其前n项和为Sn，且a5,a3,a4成等差数列. （Ⅰ）求数列an的公比；
（Ⅱ）证明：对任意kN，Sk2,（2011年湖北）19（本小题满分13分）
已知数列Sk -
等差、等比数列性质类比
等差、等比数列知识点一、等差数列：1.等差数列的证明方法：1. 定义法：2．等差中项：对于数列则{an}为等差数列。 2.等差数列的通项公式：an，若2an1anan2ana1(n1)d------该公式整理后是
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GRE语文--类比（5篇）
1.WEALTHY:RICH::A)dolorous:sadB)smattering:smartC)healthy:griefD)free:giverE)frugal:gratitude2.VIRAGO:HARPY::A)mouse:anteaterB)shrew:termagantC)nag:supporterD)m
