专题：流泪的托尔斯泰评课稿
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列夫托尔斯泰教学评课稿
《列夫·托尔斯泰》教学评课稿
《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大 -
流泪的托尔斯泰教学设计
教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。背诵课文最后一个自然段2、认识11个生字，正确书写9个生字，读记词语，读写一些词语。3、读懂课文内容，理解句子的含义，认识作为文学
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流泪的托尔斯泰教学设计
流泪的托尔斯泰 康荣二中 朱新颖 教学内容： 流泪的托尔斯泰 总 课 时： 1 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、理解句子的含义，认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通
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《流泪的托尔斯泰》教学实录
《流泪的托尔斯泰》教学实录 通乡小学校 李雪《流泪的托尔斯泰》教学实录 通乡小学校李雪 师：图片上这个人你认识吗？ 生：是托尔斯泰 （板书：托尔斯泰） 师：那谁用你自己的话来介绍一
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修订版流泪的托尔斯泰教学设计
6、流泪的托尔斯泰详案 师：图片上这个人你认识吗？（课件出示托尔斯泰的图片） 生：是托尔斯泰 师：对这位文学巨匠你了解些什么？生答 师：你真是个博学的孩子，了解的真多。奖励你一颗展示
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《流泪的托尔斯泰》教学设计(初读课文)
《流泪的托尔斯泰》教学设计（初读课文） 教学目标： 1、理解课文内容，体会真正的伟大是平凡。 2、认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通人的心灵和情感，感受他的伟大魅力，从而受
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《列夫·托尔斯泰》优课教案[五篇]
列夫·托尔斯泰 茨威格 教学目标： 1.知识与能力 ①品味语言，学习本文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。 ②了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。 2.过程与
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
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评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
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评课稿
评张丽君课 本节课的教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东
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评 课 稿
评 课 稿 中心发言人:宋正梅 今天听了张巧凤老师执教的《奇异的琥珀》这一课，感觉整节课实效性很强。这是六年级上册第五单元里的第一课,本课是一篇说明文。说明文一直都让人
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评课稿
蒋老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。 1、
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评课稿
《七颗钻石》课堂视频观后感 通过观看视频课的方式听了吕xx老师的一节语文课，感觉还是学到了很多东西，作为一名语文学科外行人，我谈谈我个人的看法和体会。 吕老师的课，体现了素
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评课
《整数乘法运算定律推广到分数乘法》评课 今天上了一节整数乘法运算定律推广到分数乘法，任老师课后给我进行评析，任老师认为这节课上起来有些沉闷，没能激发学生的积极性，任老师
