专题：辽宁工业大学期末考试
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辽宁工业大学社团策划书
甘肃农业职业技术学院2011~2012学年第二学期大学诗歌文化社工作计划书☆ 总则：甘肃农业职业技术学院——大学生诗歌文学社是在校团委、学生处、学生会的指导下开展工作的学生
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辽宁工业大学舞蹈协会计划书2010
大学2010—2011年第二学年度舞蹈协会工作计划
本学期我们将加大力度对每位队员提高其身体协调素质，并组织队员进行节目排练，继续抓好舞蹈队的训练活动，充分发挥活动课的作用，用 -
辽宁工业大学招生就业自荐书（定稿）
XXX大学招生就业工作处 自 荐 信 尊敬的单位领导：您好! 感谢您在百忙之中抽空观看我的自荐材料。很荣幸我能成为您考虑的对象。我是XXX大学土木建筑工程学院2011届毕业生。XX
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辽宁工业大学大四机械设计课程设计题目
1. 设计题目一 题 目：冲压式蜂窝煤成型机设计 生 产 率：50块/分 成型规格：Φ145，高度100以下。 要 求：人工上料，自动出料，可方便移动。 动力来源：220V 50HZ 2. 设计题目二 题 目：红酒
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【辽宁工业大学专业】辽宁工业大学招生网站-辽宁工业大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【辽宁工业大学专业】辽宁工业大学招生网站-辽宁工业大学分数线
一、学校自然情况说明学校全称：辽宁工业大学办学地点及校址：辽宁省锦州市古塔区士 -
辽宁工业大学60年校庆活动实施方案
辽宁工业大学60年校庆活动实施方案 为加强领导，统一部署，明确目标，落实责任，有序推进，扎实工作，现根据《关于组织开展辽宁工业大学建校60周年庆祝活动的通知》和《庆祝辽宁工业大
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南京工业大学土力学期末考试2
一、名词解释
管涌现象
先期固结压力
砂土液化
最佳含水量
地基承载力
缩限
液限
主动土压力
静止土压力
被动土压力
地基净反力二、问答题
地基破坏的典型形式有哪三种？
地 -
vi设计论文投稿《辽宁工业大学学报》
vi设计论文投稿《辽宁工业大学学报》 论色彩在VI设计中的作用 摘 要：在现代VI设计中，色彩是产生视觉冲击力和艺术感染力的重要因素之一。一个成功的VI设计作品必须具备良好的
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辽宁工业大学第五届田径运动会竞赛规程
辽宁工业大学第五届田径运动会竞赛规程1、竞赛时间、地点（1）时间：2012年9月27-28日（2）地点：辽宁工业大学田径场2、竞赛项目：（1）学生男子组：100米200米400米800米1500米5000米10000米11
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辽宁工业大学关于2014年暑假放假安排的通知
辽宁工业大学党政办公室
关于2014年暑假放假安排的通知
党政各部门、各直属单位：
现将2014年暑假放假时间及有关事项安排通知如下：
一、暑假放假安排
1．学生暑假安排：学生于2014 -
关于一卡通的辽宁工业大学信息化应用的研究论文[大全五篇]
校园一卡通是信息化校园的重要组成部分之一，融合了校园信息化的应用，是以软件和硬件集成的综合信息系统，与学校其他信息化系统有着紧密的关联，在一卡通基础上实现校园信息化应用
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辽宁工业大学毕业设计(论文)王晓迪开题报告
勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！辽宁工业大学毕业设计（论文） 开题报告 题目 小区集中供热温度监测系统 软件学院院（系） 楼宇智能
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2015年辽宁工业大学科技园大学创新创业基地工作总结
2015年辽宁工业大学科技园大学生 创新创业基地工作总结 辽宁工业大学科技园大学生创新创业基地于2014年被评为辽宁省大学生创新创业实践教育基地，经过一年来的建设和发展，基地
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哈尔滨工业大学《机械原理》期末考试试题与答案
机械原理 期末考试试题与答案 一、问答题（15分） 1．什么是连杆机构的压力角、传动角？（2分） 答：不考虑运动副中的摩擦力、构件的惯性力，运动副中力的作用线与受力点速度方向所夹的锐角
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2011级西安工业大学毛概期末考试 回忆版
一、选择题(略)15分
二、辨析题（40分）
1.马克思主义中国化的理论成果就是毛泽东思想。
2.1949年中华人民共和国的成立标志着我国已经建立了社会主义制度。
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北方工业大学机电一体化毕业论文指导书 - 辽宁地质工程职业学院
北方工业大学机电一体化毕业论文指导书 一、 设计目的 毕业设计是本专业培养学生的最后一个综合性的实践教学环节。通过完成一定的生产设计或科研试制任务，使学生获得运用基
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辽宁工业大学理学院物理教师职称论文投稿《数字教育》杂志
辽宁工业大学理学院物理教师职称论文投稿《数字教育》杂志 范文 《大学物理实验项目优化及内容拓展》 摘要：针对目前应用型人才的培养目标，基于现有大学物理实验课程的教学条
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《辽宁广播电视台》：沈阳工业大学研究生志愿者农民工子弟学校支教新闻报道
4月22日下午，沈阳铁西区农民工子弟学校路官小学迎来了一批带有“化学武器”的志愿者。他们是沈阳工业大学研究生学院的青年志愿者，他们将以一次别开生面的支教形式，为孩子们讲
