专题：六年级病句教案
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六年级修改病句教案2
六年级“修改病句”教案 第一课时 第一部分：常见病句类型 （1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明” （2）用词不当。例句“妈妈非常关爱我” （3）搭配不当。例句“她穿着一件粉色
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六年级病句练习
六年级病句辨析练习卷 一． 病句的类型： 1、成分残缺： （1）缺主语：经过大家的努力，使我们出色完成了上级交给的任务。（缺主语：删去“经过”或“使”）从这本书里，使我学到了很多关于现代阅
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六年级修改病句复习教案（精选五篇）
复习内容：修改病句 复习目标： 1、让学生了解常见病句的类型。 2 让学生掌握修改的方法。 3、让学生会使用常用的修改符号。 4、让学生懂得修改病句的原则。 复习重点：指导学生
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六年级语文病句修改教案5篇
六年级复习导学案 修改病句 复习目标： 1、能够正确使用学过的修改符号修改病句。 2、能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。 教学重点、难点：查找病句的病因，修改病
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六年级下册病句修改教案（精选五篇）
修改病句 教学目标： 1、知识与技能 （１）辨析小学阶段常见的八种病句类型。 （２）掌握修改病句的方法、原则和步骤。 （３）能运用修改符号修改病句。 2、过程与方法 教师引导，学生在合作中学
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病句教案
九年级专项复习之四 病句修改 【学习目标】 1、了解病句的定义，掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。 4、明确病句在讲话、作文中
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病句教案（范文）
辨识病句八大切入点 教学目标：依据一些形式上的“标志”来辨识病句，加快解题的速度，提高解题的准确率，正确解答辨析病句题。 教学方法：练习、归纳法 教学重点：（一）（二）（四） 课时：一课时
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病句教案
“辨析并修改病句”专题复习教案 第一课时 【考点阐释 】所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病
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病句(教案)
考点4 辨析并修改病句（E） 一．命题形式：1.辨析病句的考查一般使用客观性试题; 2.修改病句的考查一般使用主观性试题。 二．高考要求：主要掌握六大病句类型的辨析与修改方法 1.语序不
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病句教案
1、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生
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六年级语文毕业复习教案 修改病句
六年级语文毕业复习教案 修改病句 六年级语文毕业复习教案修改病句 六年级语文教案 修改病句 第一课时 复习内容：修改病句 复习要求： ①让学生了解常见病句的类型。 ②让学生
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六年级上册复习课(修改病句教案)（大全）
复习课教案（修改病句） 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最
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六年级复习课《修改病句》教案（含五篇）
六年级复习修改病句教案 博阳双语学校 刘玉琳 复习目标： 复习病句的类型，能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。 教学重点、难点：查找病句的病因，修改病句。教学时间
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六年级语文专项复习——修改病句教案
六年级语文专项复习——修改病句 复习目标： 1、复习修改病句的步骤、方法及病句产生的病因。 2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。 3、能独立修改病句，提高语言表达能力，
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六年级修改病句练习题
语文修改病句练习题 1.我们要善于发扬并认识自身的缺点。 2.敌人的神机妙算被我们识破了。 3.王大爷作的报告，讲的是两个新旧社会的对比。 4.为了维护好公共秩序，所有的交警都
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六年级修改病句及答案
六年级修改病句及答案1.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。2.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。3.同学们以敬佩的目光注视着和倾
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六年级 修改病句（含答案）
9修改病句班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)A．成分残缺 B．语序混乱 C．前后矛盾 D．用词不当E．搭配不当
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病句教案（合集五篇）
专题二：语言运用——病句的识别与修改 一、开心一刻，看小学生造句。 1、我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗？ 2、下班了爸爸陆陆续续地回家。 批语：你到底有几个爸爸？ 3、
