专题：六年级国学教学总结
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国学教学总结
国学教学总结
乌市第83小海红
本学期我执教于五（1）班的国学。中华民族拥有几千年的灿烂文化，无数国学经典被人们传承咏唱，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟 -
国学教学总结
国学教学总结 四（2）班 谢小英 本学期按照学校的统一安排，我们四年级国学课学习的内容是《声律启蒙》，诵读古诗词，这不仅能拓展学生的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功
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国学教学总结
2017年上期椒山小学六年级下册 国学经典教学工作总结 一个学期的国学课即将结束，一路走来，我和学生们一起欣赏经典诗文的无穷魅力，共同感受诵读带给我们的无穷乐趣。本册教材节
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国学教学总结
国学教学总结
盖石学校刘洋两年间，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。"做老师难，做个好老师更加难！"既然选择了这个神圣的职 -
国学教学总结
2012/2013学年第二学期五（1）班国学教学总结 杨冠文 本学期按照学校的统一安排，我们五年级国学课学习的内容是《中国古典诗词欣赏（词卷）》，大部分学生早就对其中的一些古诗词非常熟
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六年级国学教案
六年级国学教学计划 教学目标： 1、通过诵读中华经典《论语》，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。 2、通
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六年级国学经典教案
六年级国学经典教案篇一 《春日》 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁补之的《春日》和南北诗人朱熹的
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六年级国学教案 文档（合集）
《春日》 第一课时 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁补之的《春日》和南北诗人朱熹的《春日》。 二.教
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六年级国学教案
六年级国学备课 第1课时 《春日》一.教学内容简析。在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁补之的《春日》和南北诗人朱熹的《
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六年级国学教案
六年级国学教学计划 教学目标： 1、通过诵读中华经典《论语》，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。 2、通
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六年级国学经典教案
六年级国学经典教案 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 孙艳 一、阅读导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们
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六年级国学教案
六年级国学备课 第1课时 《春日》 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁补之的《春日》和南北诗人朱熹的《
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2016小学国学教学总结
2016小学国学教学总结 小学国学教学总结转眼来美的学校工作已经半年，这一个学期里，我见识到了国学的无穷魅力，见识到我们美的学校推行国学教育的魄力，以及诸多优秀教师国学课堂
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国学教育教学总结
2014---2015学年第二学期 国寺营学校国学教育总结材料 “人之初，性本善。性相近，习相远。”伴随抑扬顿挫的读书声，整个教室弥漫着传统文化的气息，这就是国寺营学校开设的国学课
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国学教育教学总结
国学教育总结 时光匆匆，随着“七、一”的到来，我校的国学教育实验已轰轰烈烈地开展了两年整了。作为一名国学教育课的老师，每天带领孩子诵读我国古代圣贤留给我们的宝贵财富，看
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国学教研组教学总结
为了更好地对学生进行传统文化教育和思想品德教育，使地方课程的开设取得实效。由语文教师具体组织，背诵内容是课题组在提前准备好的“一周一诗一语一言一经”内容（即一首古诗、
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国学经典伴我行——国学教学总结
国学经典伴我行——国学教学总结秦娜中国古代启蒙读本如《三字经》《千字文》《弟子规》、中国古代优秀的诗词歌赋、中国古代儒家道家一些比较先进的思想如《大学》《道德经
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国学教学总结（精选5篇）
国学教学总结来美的两年时光，我在国学蒙读课题实验中得到了锻炼和成长，在国学教学中我最大的收获是通过教学生国学，自己也有所提升。本学期国学教学总结如下：1、对国学教学有了
