专题：六年级环境教育试题
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六年级环境教育试题
六年级环境教育试题 一、 单项选择 (20分共10小题) 1.在二十四节气中，小寒之后的节气是（ ） A.冬至 B.大寒 C.大雪 2.有关“看云识天气” 的谚语是（ ） A. 雨后生东风，未来雨更凶 B.
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小学六年级环境教育试题
小学六年级环境教育试题 一、 单项选择 1.在二十四节气中，小寒之后的节气是（ ） A.冬至 B.大寒 C.大雪 2.有关“看云识天气” 的谚语是（ ） A. 雨后生东风，未来雨更凶 B. 东风急，备
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六年级环境教育
六年级环境教育 第一单元 大地的呻吟 1 农药带给我们什么 教学目标：明确农药的使用价值及农药的危害。 解决农药对我们的伤害。 教学重难点：去除果蔬残留农药的方法。 教学课
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环境教育试题
一、填空(20分)
1、动、植物的生长需要 ()、（）、（）等条件。
2、在光的照射下物体影子的（）、方向都和光源的（）方向有关。
3、动植物都会对它们需要的（）进行选择。
4、光是沿（）传播的，当它 -
六年级环境教育教学计划
六年级环境教育教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务
1 、学生获得 -
六年级环境教育备课
六年级环境教育备课 李家庄学校 高学霞 第一单元 大地的呻吟 1 农药带给我们什么 教学目标：明确农药的使用价值及农药的危害。 解决农药对我们的伤害。 教学重难点：去除果蔬
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六年级环境教育教案[定稿]
六年级环境教育教案 第一单元 大地的呻吟 1 农药带给我们什么 教学目标：明确农药的使用价值及农药的危害。解决农药对我们的伤害。 教学重难点：去除果蔬残留农药的方法。 教学
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六年级环境教育教案
六年级上册 第一单元 迷失的资源 教学目标： 1、使学生掌握我国自然资源的数量特征，并学会用辩证的方法认识和分析这种特征。2、通过分析图表，进一步提高学生使用图表的能力，并
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六年级环境教育工作总结
六年级《环境教育》教学工作总结 （2014年秋） 吴瑞驹 本学期，我任教六年级二班的《环境教育》课程。本学期六年级《环境教育》主要教学内容是《绿色社区畅想》、《垃圾的新生
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六年级环境教育教案
第一课 农药带给我们什么 活动目标： 1.反思过度使用农药对周围环境的影响，提高学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 2.了解农药在农业生产中的作用和对环境的影响
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六年级环境教育精华教案（汇编）
第一课绿色社区畅想 教学目标： 1、知道什么样的社区才是绿色社区。 2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。 3、知道怎样创建绿色社区，并能为创建绿色社区贡献自己的一份
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六年级环境教育教学计划
六年级环境教育教学计划 ◆学生情况分析： 六年级两个班共有学生68人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌
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六年级环境教育备课
六年级环境教育教案 第一单元大地的呻吟 1、 农药带给我们什么 教学用具：课本 教学方法：探究法 教学目标： 知识与能力： 让学生了解农药的使用价值和危害。 过程与方法： 阅读课本
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小学环境教育试题
一、选择题：（75％） 1、居室中什么地方污染最重（ ）。A卧室B客厅C厨房D洗手间 2、我们常说的噪声污染是指（ ） A 90dB以上B 80dB以上C 50dB以上 3、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境
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三年级环境教育试题
三年级环境教育测试题（30分）一、 填空。（每空1分，共14分）
1、衣服在生产过程中消耗了很大的（）、（）资源，同时，也对环境造成了一定的（）。
2、“校服接力”活动能培养我们（）、（）的良好习惯，这是花 -
六年级健康教育试题
2013-2014学年度第二学期
五年级健康教育试卷
姓名：
一、判断题（50分）错的打×，对的打√
1、人的血型可以分为A型、B型、C型、AB型，X型五种。（）
2、为了获得全面营养我们应该喝生水 -
六年级环境教育教学总结
六年级环境教育教学总结 本学期，我在教学中注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本
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六年级一班环境教育工作计划
六年级一班环境教育工作计划一、指导思想
环境保护是我国的基本国策，经济发展与环境保护相协调，实现可持续发展是我国21世纪实现现代化的战略之一。对小学生进行环保教育，培养
